小烏鴉喝水（大班）

小烏鴉喝水（大班）

  

綜合活動(dòng)：小烏鴉喝水

活動(dòng)目標(biāo)：1．具有擴(kuò)散性思維,能在同伴面前大膽表達(dá)自己的想法,并有良

好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

助別人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1．動(dòng)畫(huà)制作: 小烏鴉喝水

玻璃球，剪刀，臉盆，積木，紙，記號(hào)筆等等。

設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在幼兒都生活在大家庭中,以自我中心為主，不會(huì)主動(dòng)地關(guān)心

別人。所以在本活動(dòng)中我嘗試運(yùn)用讓幼兒來(lái)幫助小烏鴉想辦法的形式

來(lái)萌發(fā)幼兒幫助別人的情感。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中我結(jié)合幼兒的興趣用電

腦動(dòng)畫(huà)的形式來(lái)引起幼兒參與地積極性，使他們更好的投入到活動(dòng)中

去。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上我也努力為他們營(yíng)造一　個(gè)寬松、自由、和諧的

環(huán)境，在講講做做的過(guò)程中提高幼兒的擴(kuò)散性思維和實(shí)踐操作能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一．     導(dǎo)入主題：

朋友們我知道你們最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那我這里就有一個(gè)非常有趣的動(dòng)畫(huà)片，讓我們一起來(lái)卡看看吧！

二．     欣賞動(dòng)畫(huà)片第一段：

欣賞后提問(wèn)：小烏鴉好好地在天空中飛，為什么突然停下來(lái)呢？它可能看見(jiàn)什么？

三．     欣賞第二段：

１．     哦，原來(lái)，他看見(jiàn)了一瓶水想和喝水，那猜猜它喝到水了嗎？（沒(méi)有）

２．     那讓我們一起開(kāi)來(lái)看看小烏鴉到底想了什么辦法。

四．     欣賞第三段：

１．     師：哦小烏鴉在瓶中放入石子，為什么要放石子？（老師操作）

２．     可它還是沒(méi)喝到水，你覺(jué)得它會(huì)放棄嗎？

３． &