幼兒園大班教案案例[美術(shù)] 金色的秋天

幼兒園大班教案案例[美術(shù)] 金色的秋天

　　一、 觀察掛圖，引發(fā)興趣

　　出示掛圖《拾穗圖》，請(qǐng)幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩。

　　1. 圖中是哪個(gè)季節(jié)的景色？

　　2. 圖中畫了些什么？

　　3. 圖中都有哪些豐富的色彩？（黃色、紅色、綠色、橘黃色）

　　4. 在這幅圖中哪種色彩最多？（黃色）

　　二、 出示色環(huán)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察

　　1. 與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色并探討它們的名稱。

　　2. 觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào)，即能給人一種溫暖的、熱烈的、興奮的色彩，并知道暖色調(diào)的色彩組成。

　　三、 幼兒嘗試涂色，教師巡回指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒你們的眼睛是雪亮的。

　　幼兒在操作材料《金色的秋天》上運(yùn)用深淺不同的暖色調(diào)涂色。

　　四、 師幼共同講述作品（體現(xiàn)以幼兒為主的美術(shù)活動(dòng)），為幼兒發(fā)五角星。

　　提示:

　　1.畫面的繁簡(jiǎn)可以根據(jù)本班孩子觀察能力的高低選擇最適合的畫面。

　　2.教師要引導(dǎo)幼兒觀察到畫面的所有顏色。

　　3.可以使幼兒通過比較觀察發(fā)現(xiàn)黃色的深淺不同，并知道它們的名稱。

　　4.必須讓幼兒清楚暖色調(diào)與冷色調(diào)具有相對(duì)性。

　　5.活動(dòng)中要提醒幼兒找準(zhǔn)暖調(diào)的顏色。

　　6.教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際水平選擇色彩的多少，可以提醒能力強(qiáng)的幼兒選擇的色彩深淺層次多些。

　　7.該環(huán)節(jié)將作品全部展示給幼兒，激發(fā)幼兒再次創(chuàng)想的欲望。