大（1）班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

大（1）班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

  

大（1）班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

一、            概況：

本班共有35兒，女孩16名，男孩19名，其中11名是外地幼兒。這個(gè)班級(jí)的幼兒有的是從小班升上來(lái)的，有的是從中班升上來(lái)的，他們到了大班以后，又由原來(lái)的三個(gè)班合并成兩個(gè)班，故幼兒比較散。

二、            本班特點(diǎn)及主要情況：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1、 大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談，并且都會(huì)說(shuō)普通話(huà)，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

2、部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。

3、喜歡戶(hù)外活動(dòng)，跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng)造力 。

4、 幼兒基本上能做到自己的事情自己做，自我服務(wù)的能力較強(qiáng)。

（二）薄弱因素分析

1、 幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大，喜歡插嘴，聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣較差。

2、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)較差。

3、幼兒喜歡裝扮游戲和角色游戲，但規(guī)則意識(shí)較差。

4、幼兒不太愛(ài)護(hù)玩具，整理玩具、物歸原處的習(xí)慣較差。

三、            個(gè)別幼兒情況：

3、。姜慧慧、袁靜怡來(lái)園很晚，經(jīng)常遲到。

4、顧真列、吳宏斌的午睡習(xí)慣交差。

5、顧佳文小朋友的動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，語(yǔ)言表達(dá)能力很差。

四、家長(zhǎng)情況：

本班幼兒大多數(shù)都是獨(dú)生子女，且家長(zhǎng)的文化水平都普遍較低，所以在教育子女的方式方法上存在著許多問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過(guò)高；在生活方面，對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心、代替，造成孩子嚴(yán)重的依賴(lài)思想。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過(guò)程中