《幼兒自主意識培養(yǎng)中成長記錄袋的應(yīng)用研究》實驗方案

《幼兒自主意識培養(yǎng)中成長記錄袋的應(yīng)用研究》實驗方案

  

一、實驗課題的提出

1、新課程與幼教評價的改革的需要

在新課程的實施中，人們越來越認識到原有的教育評價體系已經(jīng)不能適應(yīng)新課程實施與發(fā)展的要求，認識到現(xiàn)行的評價制度與新課程間的諸多矛盾：教育評價方式、方法過于陳舊、對幼兒評價過于偏重知識和技能的掌握，而忽視幼兒情感態(tài)度、價值觀的評價，因而，改革的方式，創(chuàng)建成長記錄袋顯得非常重要。

2、幼兒健康成長的需要

幼兒的成長，需要教師創(chuàng)設(shè)尊重、愉悅、寬松、開放的教育環(huán)境，需要幼兒家長的理解、支持、配合、幼兒的思想、情感態(tài)度，價值觀是幼兒個性特點的展示，如何促進幼兒自主發(fā)展，創(chuàng)建家完聯(lián)系冊，設(shè)立幼兒成長記錄袋、記錄幼兒成長軌跡，也勢在必行。

3、教師專業(yè)發(fā)展的需要

教師的專業(yè)發(fā)展離不開理論與實踐的有機結(jié)合。善于學習、善于觀察、善于