9《小鷹學(xué)飛》

9《小鷹學(xué)飛》

　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文。
　　教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　　　　　2、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，其中田字格上面的4個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。
　　　　　　　3、初步懂得學(xué)無止境的道理。
　　教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，學(xué)習(xí)生字。
　　教學(xué)難點(diǎn)："鼓"的書寫。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。
　　教學(xué)過程：

　　一、指導(dǎo)看圖。
　　　1、小鷹跟著老鷹飛到了大樹上面
　　　2、小鷹跟著老鷹飛到了大山上空
　　　3、小鷹跟著老鷹飛到了更高的天空，小鷹怎么會(huì)越飛越高呢？
　　　思考：1、小鷹怎么會(huì)越飛越高呢？
　　　　　　2、它飛到了很高的天空呢？
　　二、初讀課文。
　　　1、自由拼讀，標(biāo)上自然段的序號(hào)。
　　　2、讀一讀：
　　　 　老鷹鼓起勁拼命
　　　 　跟著喘著氣搖搖頭不算
　　　 　總算急促會(huì)飛了吧頭頂上
　　　 　指了指盤旋
　　　3、分自然段讀一讀。
　　　4、各人有感情地讀。
　　　5、初步有感情地讀。
　　三、學(xué)習(xí)生字。
　　　1、自己分析字形。
　　　2、組詞。
　　　3、練習(xí)。
　　四、練習(xí)。
　　　1、課本上描紅。
　　　2、《習(xí)字冊(cè)》上相應(yīng)部分的描紅、仿影、臨寫。
　　五、小結(jié)。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　教學(xué)內(nèi)容：細(xì)讀課文。
　　教學(xué)目標(biāo)：1、通過朗讀，觀察插圖，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。
　　　　　　　2、讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。
　　教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生讀懂課文。
　　教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得學(xué)問止境的道理。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。
　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)第一、二自然段。
　　　1、看圖，小鷹跟老鷹飛到哪兒？
　　　2、小鷹飛到大樹頂上，它認(rèn)為怎么樣？老鷹是怎么認(rèn)為的？
　　　3、指名讀，指名說小鷹和老鷹的話。
　　 　　指導(dǎo)讀課文體會(huì)意思。
　　　4、指名用"已經(jīng)"說話。
　　　5、分角色朗讀。
　　二、學(xué)習(xí)第三、四自然段。
　　　1、指導(dǎo)看圖：小鷹飛到大山的上空，這時(shí)它又認(rèn)為怎么樣？老鷹認(rèn)為怎樣？
　　　2、自讀，畫出小鷹和老鷹的話》
　　　3、指導(dǎo)讀小鷹的話。
　　　4、集體讀老鷹的話，體會(huì)老鷹的話的意思。
　　　5、分角色朗讀。
　　三、學(xué)習(xí)第五、六自然段。
　　　1、自讀課文第五自然段，小鷹是怎樣刻苦鍛煉的？
　　　2、指導(dǎo)讀小鷹的話，體會(huì)感情。
　　　3、把小鷹的三次話對(duì)照讀，抓住"已經(jīng)"、"真的"、"總算"，體會(huì)不同的語氣，讀出不同的心情來。
　　　4、指名讀第6自然段，讀后看圖，投影引導(dǎo)學(xué)生思考：小鷹看到更高處還有鷹在盤旋，小鷹會(huì)想些什么？它會(huì)怎么做？
　　　5、自由讀。
　　　6、分角色讀。
　　三、總結(jié)課文。
　　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文。
　　　2、思考討論：
　　　　老鷹為什么一次又一次地向小鷹提出新的要求？
　　　?。ㄏＭ→椞撔膶W(xué)習(xí)，永不止步，不斷攀登新的高峰）
　　　　學(xué)過了這篇課文，你懂得了什么道理？
　　四、課堂練習(xí)。
　　　　口頭擴(kuò)詞。
　　　　旋（　　?。ǎ┕模ǎǎ?BR>　　　　練習(xí)說話》
　　　　跟著已經(jīng)
　　五、作業(yè)。
　　　　練習(xí)分角色朗讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：分析記憶字形，指導(dǎo)寫字。
　　教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握本課生字。
　　　　　　　2、正確寫好生字。　　　
　　教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)寫字，正確掌握筆順規(guī)則。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：帶田字格的小黑板。
　　教學(xué)過程：

　　一、集體朗讀全文，提問：
　　　　學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？
　　二、幫助學(xué)生記憶字形。
　　　1、指名讀本課生字。
　　　2、進(jìn)行口頭擴(kuò)詞。
　　　3、指名學(xué)生分析生字字形。
　　三、指導(dǎo)書寫。
　　　1、指導(dǎo)"指、促、旋、搖"。
　　　 　讓學(xué)生說說偏旁名稱
　　　 　按筆順進(jìn)行書空、描紅。
　　四、課堂練習(xí)。
　　　　見《練習(xí)冊(cè)》。