教研工作總結(jié)

教研工作總結(jié)

教研工作總結(jié)


   

伴隨著暑假鐘聲的敲響,我們圓滿的結(jié)束了2004年下期的教學(xué)工作?;仡櫼黄趤?,我們在縣教育局黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨,深化"科研促教工程,名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程;"完善"三維立體式"教學(xué)體系;依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。

一.教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實縣教育局制定的《教學(xué)常規(guī)管理》一月一查制,按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃,堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,堅持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅持周四集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。

二.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,也是基本的問題?,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師由"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型",由"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)新課程理念,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀,實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去,請進(jìn)來的方法,本年度參加省、市級教學(xué)教研活動的教師達(dá)86人次。同時積極承接市教委及縣教研室的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時,優(yōu)化了教師隊伍。

2.加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。本期學(xué)校在加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)的同時,加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,興建了教師電子備課室和課件制作室。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,本期我們分批組織了全體教師的網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機(jī)中級培訓(xùn);暑期,我們還將進(jìn)行青年老師的課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師,能夠自己制作網(wǎng)頁,自己制作課件。

3. 抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

三. 抓實課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:①落實好新課標(biāo)精神,用好新教材。學(xué)期初,我們對各年級教師進(jìn)行了新課程理念的通識培訓(xùn),與老師們通研課標(biāo),通研教材,使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),有利于教師制定教學(xué)計劃。②開展集體備課活動。每周四兩節(jié)課后,各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,之后,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。③開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,并請縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價,與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。④開展教師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。幾點(diǎn)收獲:很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"主體參與"、"以學(xué)定教" 的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。⑤落實好實踐活動。本學(xué)期我們安排每周三下午兩節(jié)課后為實踐活動時間,進(jìn)一步落實好新課標(biāo)精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實踐活動。各年級各班按《課標(biāo)》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間),有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。⑥我們組織了課改開放日活動,進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動我們得到了縣教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,得到了社會各界和廣大家長的支持,同時也贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。

四、參加教研活動情況

本學(xué)期,我們積極組織教師參加各級教育教研部門組織的教研活動,并取得了優(yōu)異的成績:李積旦老師執(zhí)教<平均數(shù)應(yīng)用題>參加省新課程、新理念的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,獲二等獎;吳紅果老師執(zhí)教<十二屬相圖>參加省創(chuàng)新課題研討活動獲二等獎;鄒蓉老師執(zhí)教<識字樂園>一課參加市新課調(diào)教獲一等獎;鄧小芬老師執(zhí)教音樂課<龜兔賽跑>獲市新課程教學(xué)比武一等獎;廖曉玲老師執(zhí)教的體育課<保護(hù)牙齒>獲縣體育課教學(xué)比武一等獎;還有唐六保老師執(zhí)教的體育課、成艷老師執(zhí)教的英語課參加縣新課程教學(xué)比武活動也分別獲得了二等獎的好成績。五月份我們還積極組織老師參加了縣教學(xué)能手評選活動,李積旦、劉江敏、張玲老師獲縣級教學(xué)能手稱號。五月份,我們承辦了桂陽縣小學(xué)新課程改革開放日活動,會上鄧滿榮、歐陽祥花老師執(zhí)教了示范課<春曉>、<春的綜合活動課>,受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。也為我縣及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。另外,我們還積極組織教師參加了教研室組織的論文評選活動,較好地完成了教研室交給的各項任務(wù)。

五.課題的實驗與研究,成果顯著

以科研為先導(dǎo),全面實施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識。教育變革需要教育科研,小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展校本教研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。近幾年來,學(xué)校承接了國家級"小學(xué)生作文學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)",省級"網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,小學(xué)生學(xué)習(xí)模式的研究"、"開展創(chuàng)新教育,全面提高教師創(chuàng)新素質(zhì)",市級"小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)"等課題。使教師人人參與教學(xué)科研,在"教中研,研中教",從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1."小學(xué)生作文學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)"課題的實驗有了新進(jìn)展

首先,加強(qiáng)硬件配置,實現(xiàn)計算機(jī)進(jìn)課堂;對教師課件制作培訓(xùn),使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件;加強(qiáng)軟件配置,為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)效率。其次,利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題,本學(xué)期,我們著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試,并取得了較好的成績。校園作文網(wǎng)已初具規(guī)模。

2."網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,小學(xué)生學(xué)習(xí)模式的研究",取得了階段性實驗成果

2003年3月學(xué)校承擔(dān)了省"網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,小學(xué)生學(xué)習(xí)模式的研究"實驗課題,從接受實驗任務(wù)到制定實驗計劃,到不斷完善實驗計劃,全體任課教師傾注了大量的心血,本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化、完善這項實驗,已取得了階段性實驗成果,收到了很好的實驗效果,為教研室提供了較好的實驗范例。

一期來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。由于學(xué)校的接待活動較多,有時忙于應(yīng)付,有的教研計劃不能很好地落實,還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進(jìn)行。