案例反思：以寬廣的胸襟欣賞孩子

案例反思：以寬廣的胸襟欣賞孩子

  

反思：“生活就是教育”！其實(shí)，這個(gè)片段就是陶老先生的“生活教育理論”的最好體現(xiàn)，作為老師怎樣在一日活動中帶領(lǐng)孩子有序的參與活動，同時(shí)在生活中老師運(yùn)用一些好的方法去解決一些突然發(fā)生的問題，讓孩子們在活動中更好的得到教育，這確實(shí)是值得我們每一位幼兒教師去深思的問題；在孩子的眼睛里，常常會寫滿對老師的崇拜，他們對老師是那么的尊敬和信賴，老師說什么，他們就信什么；那么，作為幼兒教師的我們又應(yīng)該怎么做怎么去面對這群孩子們呢？

我們也不妨?xí)r時(shí)用寬廣的胸襟、欣賞的目光去注視身邊的每一位孩子；也就是我們所說的要寬容對待孩子的過錯(cuò)，允許幼兒嘗試錯(cuò)誤、允許幼兒宣泄情緒、允許