14課蜜蜂文中常見字詞解釋

14課蜜蜂文中常見字詞解釋

1、14課蜜蜂文中常見字詞解釋

本文通過寫我驗(yàn)證蜜蜂有無辨認(rèn)方向能力的經(jīng)過，驗(yàn)證了蜜蜂特有的本能，表現(xiàn)了我嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，也告訴了我們凡事要多動(dòng)腦筋、勤于實(shí)踐，實(shí)踐出真知的道理。

悶：氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。

辨認(rèn)：根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象。

大概：大致的內(nèi)容或情況。

阻力：妨礙物體運(yùn)動(dòng)的作用力。

包括：包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分）。

沿途：沿路，在到目的地或終點(diǎn)的路上。

陌生：生疏；不熟悉。

超常：超過尋常；超出一般。

準(zhǔn)確無誤：形容非常精準(zhǔn)，沒有誤差。準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)，精確。誤：錯(cuò)誤，誤差。

逆風(fēng)而飛：迎面對(duì)著風(fēng)飛翔。

2、一年級(jí)下冊(cè)14課《要下雨了》多音字近義詞反義詞

一年級(jí)下冊(cè)14課《要下雨了》多音字近義詞反義詞

空：kōng（天空）kng（空白）

悶：mn（沉悶） mēn（悶熱）

近義詞

潮濕濕潤(rùn) 連忙急忙

反義詞

直彎 伸縮

低高 潮濕干燥

3、一年級(jí)下15課文具的家生字字詞造句及解釋

本文講述了一個(gè)小故事：小女孩貝貝在媽媽的教導(dǎo)下，養(yǎng)成收拾整理文具的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

造句：

文語文 文字 我喜歡上語文課。

次一次 每次 每次比賽，他都很努力。

找找到 找人 我還是沒找到那本書。

平平安 公平 出海的漁民平安回來了。

辦辦公 辦法 你想出辦法了嗎？

讓讓開 讓路 我們給同學(xué)們讓路。

包書包 皮包 媽媽給我買了個(gè)新書包。

字詞解釋：

丟：遺失；失去。

文具：指筆、墨、紙、硯等用品。

仔細(xì)：周密；細(xì)致；細(xì)心。

檢查：查看；查考。

從此：從這個(gè)時(shí)候起。

所有：一切；全部。

平平安安：沒有事故；平穩(wěn)安全。

4、一年級(jí)下冊(cè)14課要下雨了近義詞反義詞多音字

本文是一篇科學(xué)童話故事，講的是生活中的氣象常識(shí)。作者從燕子低飛、魚游到水面、螞蟻搬家三種現(xiàn)象，講了下雨前的一些小動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)及發(fā)生

近義詞：

潮濕濕潤(rùn) 連忙趕忙 告訴告知

反義詞：

直彎 低高 捉放

潮濕干燥 加快減慢

多音字：

悶

mēn 悶氣 悶聲不響

mn 苦悶 煩悶

空

kōng 天空 半空

kng 有空 空閑

5、18課小猴子下山字詞解釋及多音字

本文是一篇童話，講述了一只小猴子下山后，看見許多自己喜歡的東西，不斷地扔了原來的去換新的，最后什么也沒得到，空著手回家的事。教育我們做事情要有始有終，不能三心二意，做完一件事再做另一件事，這樣才能有收獲。

字詞解釋：

結(jié)：長(zhǎng)出（果實(shí)或種子）。 掰：用手把東西分開或折斷。

扛：用肩膀承擔(dān)物體。 捧：用雙手托。

追：趕，緊跟著。 可愛：令人喜愛。

只好：不得不；只得。

蹦蹦跳跳：正在蹦跳嬉戲的；喜歡蹦跳的。

多音字：

結(jié) jiē 結(jié)巴 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)

ji 結(jié)束 打結(jié)

6、語文一年級(jí)語文下冊(cè)17課動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)字詞解釋

本文是一篇童話，課文主要講了動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)，要狗熊通知大家，狗熊在狐貍，大灰狼，梅花鹿的幫助下，終于成功的通知了大家，教育我們做事情要認(rèn)真，在通知他人時(shí)，要說清楚事情的具體時(shí)間和地點(diǎn)。

奔：奔走；急跑。

捶：用拳頭或棒槌敲打。

通知：把事項(xiàng)告訴人知道。

注意：把意志放到某一方面。

參加：加入某種組織或某種活動(dòng)。

鬼臉：故意做出來的滑稽的面部表情。

道理：事情或論點(diǎn)的是非得失的根據(jù)；理由；情理。

明白：知道；了解。

準(zhǔn)時(shí)：不遲于也不早于規(guī)定的時(shí)間。

7、三年級(jí)語文上冊(cè)第14課多音字近反義詞

三年級(jí)語文上冊(cè)第14課多音字近反義詞

《小狗學(xué)叫》這一課講述了小狗的奇特經(jīng)歷，與本單元前兩篇課文相似，本文也用了反復(fù)的手法推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，為學(xué)生預(yù)測(cè)提供了思路。故事在文末三種不同的結(jié)局呈現(xiàn)構(gòu)思巧妙，呈現(xiàn)出由幫到扶的階梯性，為學(xué)生預(yù)測(cè)結(jié)局提供了支架。

多音字：

嗎m（干嗎）ma（你好嗎）

dān（擔(dān)負(fù)）dn（重?fù)?dān)）

壓y（壓根）y?。▔毫Γ?/p>

中zhng（打中）zhōng（中心）

彈dn（子彈）tn（彈琴）

盡jǐn（盡管）jn（盡力）

近義詞：

缺陷一一缺點(diǎn) 討厭一一厭思 特別一一特殊

觀察一一查看 索性一一干脆 洪亮一一響亮

感謝一一感激 模仿一一仿照 取笑一一明笑

詫異一一驚訝

反義詞：

陌生一一熟悉 討厭一一喜愛 批評(píng)一一表揚(yáng)

成功一一失敗 失望一一希望

8、三年級(jí)下冊(cè)語文課本第14課蜜蜂的生字組詞

三年級(jí)下冊(cè)語文課本第14課蜜蜂的生字組詞

概（gi）大概、概括、概述

阻（zǔ）阻力、阻礙、阻擋

沾（zhān）不粘鍋、粘貼、粘連

括（ku）包括、概括、括號(hào)

誤（w）誤會(huì)、失誤、誤解

逆（n）逆時(shí)針、逆風(fēng)、忤逆

途（t）中途、沿途、道聽途說

陌（m）陌生、陌路、陌生人

超（chāo）超市、超人、超過

9、三年級(jí)14課蜜蜂的組詞

三年級(jí)14課蜜蜂的組詞概（gi）大概、概括、概述

阻（zǔ）阻力、阻礙、阻擋

沾（zhān）不粘鍋、粘貼、粘連

括（ku）包括、概括、括號(hào)

誤（w）誤會(huì)、失誤、誤解

逆（n）逆時(shí)針、逆風(fēng)、忤逆

途（t）中途、沿途、道聽途說

陌（m）陌生、陌路、陌生人

超（chāo）超市、超人、超過

10、三年級(jí)下冊(cè)第14課蜜蜂的組詞

三年級(jí)下冊(cè)第14課蜜蜂的組詞

概（gi）大概、概括、概述

阻（zǔ）阻力、阻礙、阻擋

沾（zhān）不粘鍋、粘貼、粘連

括（ku）包括、概括、括號(hào)

誤（w）誤會(huì)、失誤、誤解

逆（n）逆時(shí)針、逆風(fēng)、忤逆

途（t）中途、沿途、道聽途說

陌（m）陌生、陌路、陌生人

超（chāo）超市、超人、超過

11、三下24課火燒云文中多音字近義詞反義詞

火燒云以形象生動(dòng)的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛與贊美之情。

三下24課火燒云文中多音字近義詞反義詞

多音字：

轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)眼）zhun（轉(zhuǎn)動(dòng)）

模m （模樣）m（模型）

看到他做事有模（m）有樣的神情跟他勞模（m）爸爸如出一轍。

近義詞：

兇猛兇狠 威武威風(fēng) 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定

笑盈盈笑瞇瞇 恍恍惚惚迷迷糊糊

反義詞：

模糊清晰 兇猛溫馴 威武軟弱

鎮(zhèn)靜慌亂 恍恍惚惚清清楚楚

12、三年級(jí)下冊(cè)第一課古詩三首字詞解釋

絕句字詞解釋：

絕句：舊詩體裁之一，一首四句，每句五個(gè)字。絕句是詩的名稱，并不直接表示詩的內(nèi)容。這種形式便于用來寫一景一物，抒發(fā)作者一瞬間的感受。杜甫用這一形式寫了一組詩，共四首，用絕句為總題。

麗：秀麗，美麗。

惠崇春江晚景字詞解釋：

蔞蒿：草名，有青蒿、白蒿等種。

欲：想要。

上：指逆流而上。

《春江晚景》是惠崇所作畫名，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。

三衢道中字詞解釋：

三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，因境內(nèi)有三衢山而得名。

梅子黃時(shí)：指五月，梅子成熟的季節(jié)。

泛：乘船。

盡，盡頭。

卻山行：再走山間小路。

綠陰：蒼綠的樹陰。陰，樹蔭。

不減：并沒有少多少，差不多。

13、三下11課趙州橋文中字詞解釋及造句

本文通過介紹聞名世界的趙州橋設(shè)計(jì)雄偉和圖案美觀的特點(diǎn)，贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。

字詞解釋：

設(shè)計(jì)：正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。

橫跨：在上形成拱形；從一個(gè)界限展開、伸展或延伸到另一界限。

堅(jiān)固：結(jié)合緊密，不容易破壞；牢固；結(jié)實(shí)。

雕刻：在木、石、玉、金屬、象牙等材料上雕琢或刻畫出形象或圖案。

纏繞：條狀物回旋地束縛在別的物體上。

智慧：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。

遺產(chǎn)：借指歷史上遺留下來的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富。

沖擊力：物體相互碰撞時(shí)出現(xiàn)的力。

雙龍戲珠：是兩條龍戲耍（或搶奪）一顆火珠的表現(xiàn)形式。

造句：

設(shè)計(jì)：圓明園的設(shè)計(jì)真是鬼斧神工。

橫跨：南京長(zhǎng)江大橋像彩虹一樣橫跨長(zhǎng)江,非常壯觀。

堅(jiān)固：這座樓房不但堅(jiān)固實(shí)用,式樣也很美觀。

雕刻：每個(gè)柱子上雕刻著不同姿態(tài)的獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳。

纏繞：山風(fēng)吹來,花香滿懷,任多情的思緒,在枝間糾結(jié)纏繞。

智慧：有智慧的人即使身處逆境仍能隨遇而安。

遺產(chǎn)：他揮霍掉他的大筆遺產(chǎn)。

沖擊力：德國(guó)潛艇在地中海的沖擊力是沉重的。

雙龍戲珠：這間房子前面是一石雕，仔細(xì)一看居然是雙龍戲珠，形態(tài)逼真，十分好看。

14、三年級(jí)第七課鹿角和鹿腿字詞解釋

本文講的是鹿一心贊美自己的角精美別致，而抱怨自己的腿太細(xì)配不上兩只美麗的鹿角，最后卻因鹿角差點(diǎn)送命，而因鹿腿獅口逃生的故事。

勻稱：均勻；比例和諧。

精美：精致美好。

別致：新奇，跟尋常不同。

抱怨：心中不滿，數(shù)說別人不對(duì)；埋怨。

逼近：靠近；接近。

兇猛：兇惡有力。

掙脫：奮力擺脫。

沒精打采：形容不高興，不振作。

灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。

15、三年級(jí)下16課宇宙的另一邊字詞解釋及造句

本文講述了一個(gè)可愛、聰明的小男孩兒，對(duì)宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，他通過豐富的的想象，給我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的想象世界。同時(shí)也表達(dá)了兒童們對(duì)神奇而美好事物的無限熱愛與向往之情。

字詞解釋：

趴：身體向前靠在物體上；伏。

浩瀚：廣大，漫無邊際。

流淌：液體流動(dòng)。

秘密：有所隱蔽，不讓人知道的（跟公開相對(duì)）。

思緒：思想的頭緒；思路。

穿梭：像織布的梭子來回活動(dòng)，形容來往頻繁。

尷尬：處境困難，不好處理。

拜訪：訪問（帶有敬意）。

氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。

造句：

趴： 他正趴在桌子上畫圖。

浩瀚：巨輪在浩瀚的大海上航行著。

流淌：時(shí)間就像流水一樣默默的流淌。

秘密：這些秘密我一直埋在心里,從未對(duì)任何人說過。

思緒：我仰望著星空,思緒萬千。

穿梭：我只看見大大小小的人兒在街上穿梭著、忙碌著。

尷尬：聽了這話,他的神色十分尷尬。

拜訪：李老師親自登門來拜訪我爺爺。

氣喘吁吁： 快上課了,小明從操場(chǎng)跑到教室,氣喘吁吁地回到了座位。

16、三下15課小蝦字詞解釋及造句

本文通過描述小蝦種類、我觀察小蝦打架的細(xì)節(jié)，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個(gè)特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)小蝦的喜愛之情。

字詞解釋：

閑著：用在日常事務(wù)一般指空閑著什么事也不做無所事事的狀態(tài)。

空隙：中間空著的地方；尚未占用的時(shí)間。

立即：立刻。

搏斗：比喻激烈地斗爭(zhēng)

激烈：（動(dòng)作、言論等）劇烈。

腹部：身體內(nèi)包含胃的部分。

造句：

閑著：我們與其在家閑著,不如去圖書館看看書。

空隙：同學(xué)們利用學(xué)習(xí)的空隙排練文藝節(jié)目。

立即：這件事必須立即著手,不能再遲延了。

搏斗：經(jīng)過一番搏斗,警察終于制伏了頑抗的歹徒。

激烈：經(jīng)過激烈的討論,最終他對(duì)這個(gè)說法屈服了。

腹部：感覺那只在腹部上的手回落,用這只手將所有空氣推出。

17、必考三年級(jí)下14蜜蜂多音字及近義詞反義詞

本文通過寫我驗(yàn)證蜜蜂有無辨認(rèn)方向能力的經(jīng)過，驗(yàn)證了蜜蜂特有的本能，表現(xiàn)了我嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，也告訴了我們凡事要多動(dòng)腦筋、勤于實(shí)踐，實(shí)踐出真知的道理。

幾 jī 幾乎 茶幾 悶 mēn 悶氣 悶熱

jǐ 幾個(gè) 幾天 mn 沉悶 悶悶不樂

盡 jǐn 盡管 盡早

jn 盡力 竭盡全力

近義詞：

辨認(rèn)辨別 尋找尋覓 推測(cè)猜測(cè)

超常特殊 大概大約 包括包含

準(zhǔn)確精確 陌生生疏 確確實(shí)實(shí)的的確確

反義詞：

大概肯定 遙遠(yuǎn)附近 超常一般

逆風(fēng)順風(fēng) 陌生熟悉 阻力動(dòng)力

18、課文第14課蜜蜂一文中課堂常見難點(diǎn)重點(diǎn)筆記

1.文中哪些地方體現(xiàn)了我做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)？

法布爾捉自家花園的蜜蜂的用意：是為了便于觀察；做上記號(hào)，是為了方便與其他蜜蜂區(qū)分開來，試驗(yàn)的真實(shí)性；叫小女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間；捉二十只蜜蜂是為了比較分析，得出比較準(zhǔn)確的結(jié)論；走兩里多路，使試驗(yàn)結(jié)果有說服力。這一系列實(shí)驗(yàn)措施，充分體現(xiàn)了作者做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。

2.兩只蜜蜂飛回來能不能斷定蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，為什么？

從小女兒的動(dòng)作、神態(tài)及語言的描寫中，只能初步斷定蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，不能據(jù)此就得出結(jié)論，畢竟二十只蜜蜂中只有兩只飛回來了。

3.這個(gè)試驗(yàn)告訴了我們什么？從作者身上你學(xué)到了什么？

這個(gè)試驗(yàn)告訴了我們蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，但靠的不是超常的記憶力，而是一種作者無法解釋的本能。從作者身上我學(xué)到了遇到事情要善于觀察，善于思考；不輕信、不盲從，要具有求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

19、三下14蜜蜂文中常見詞句解釋

1.聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。

這段話交代了作者做實(shí)驗(yàn)的目的。作者只是聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，是聽說的就不一定真實(shí)可靠，這是做試驗(yàn)的原因；從中可以體會(huì)到作者不輕信盲從、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

2.一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

捉自家花園里的蜜蜂，為的是便于觀察，這是試驗(yàn)的第一步。

3.我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂然后放了出來。

給蜜蜂做上記號(hào)，是為了便于與其他蜜蜂區(qū)分，證明是作者放飛的。說明作者不僅觀察得認(rèn)真，而且用心思考。這是實(shí)驗(yàn)的第二步：做記號(hào)放飛。

4.二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散大概這樣可以減少阻力。

二十只左右好像大概都表示大概的虛數(shù)，這樣用更準(zhǔn)確地說明這是作者的推測(cè)，體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確性。

5.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

這句心理描寫表現(xiàn)出作者是一個(gè)善于思考的人。反問句，強(qiáng)調(diào)了作者擔(dān)心蜜蜂找不到家。

6.在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。

過渡句，起承上啟下的作用。推測(cè)蜜蜂找不到家是因?yàn)樽髡咴诿鄯渫耆床灰娐?，還把它們帶到那么遠(yuǎn)的陌生地方，再加上當(dāng)時(shí)又起風(fēng)了，蜜蜂飛不高，增加了難度的情況下而做出的判斷，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。

7.沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的肚皮下面還沾著花粉呢。

這里運(yùn)用了語言和神態(tài)描寫，沖臉紅紅的表現(xiàn)了小女兒的興奮，說明實(shí)驗(yàn)初步成功了。

8.我放蜜蜂的時(shí)候是將近兩點(diǎn)鐘，也就是說這還包括了采花粉的時(shí)間。

這段話是我的分析，間接寫出了蜜蜂辨別方向的能力很強(qiáng)，放飛后很快就找到了家的方向。

9.這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

二十只左右至少有十五只從數(shù)量上說明蜜蜂辨認(rèn)方向的能力。逆風(fēng)而飛陌生的景物從環(huán)境上說明，情況很復(fù)雜，對(duì)蜜蜂認(rèn)路增加了難度。確確實(shí)實(shí)體現(xiàn)了蜜蜂確實(shí)具備辨認(rèn)方向的能力。

10.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

這個(gè)結(jié)論中，可以肯定的是蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力，無法解釋的是辨認(rèn)方向的本能。這是因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)研究條件的限制，沒能作出具體的解釋，這也恰恰反映出作者是一個(gè)嚴(yán)肅對(duì)待科學(xué)、實(shí)事求是的人。

20、四年級(jí)第14課普羅米修斯多音字近反義詞

四年級(jí)第14課普羅米修斯多音字近反義詞

《普羅米修斯》改寫自古希臘神話，講述了人類因?yàn)闆]有火，生活悲慘，普羅米修斯為了幫助人類，勇敢地盜取火種，卻遭受了宙斯殘酷的懲罰，他不屈不撓，后來得到大力士的救護(hù)，終于獲得自由的故事。

多音字

惡（兇惡）w（厭惡）

種zhǒng（火種）zhng（種地）

臟zng（肝臟）zāng （臟東西）

盡jn（盡頭）jǐn（盡管）

給gěi（送給）jǐ （給予）

磨m（折磨）m（石磨）

近義詞

悲慘一一悲傷 驅(qū)趕一一驅(qū)逐 立即一一即刻

嚴(yán)厲一一嚴(yán)格 違抗一一違背 敬佩一一佩服

堅(jiān)決一一堅(jiān)定 饒恕一一寬恕 忍受一一忍耐

屈服一一服從

反義詞

悲慘一一幸福 痛苦一一快樂 屈服一一反抗

危險(xiǎn)一一安全 懲罰一一獎(jiǎng)勵(lì) 錯(cuò)誤一一正確

堅(jiān)定一一動(dòng)搖 痛苦一一快樂 屈服一一抗?fàn)?/p>

違抗一一順從

21、第5課琥珀課文字詞解釋及造句

本文根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀，用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了這塊琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)的興趣。

詞語解釋：

松脂：松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。

拂拭：撣掉或擦掉（塵土）。

逼近：靠近；接近。

生機(jī)：生命力；活力。

澎湃：形容波浪互相撞擊。

推測(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

前俯后仰：形容身體前后晃動(dòng)（多指大笑時(shí)）。

造句

松脂：松脂任何含樹脂的分泌物,或是球果植物,尤其是松樹的滲出物。

拂拭：媽媽用絨布輕輕拂拭電視機(jī)上的灰塵。

逼近：高考的日期一天天逼近,姐姐的復(fù)習(xí)越來越緊張了。

生機(jī)：春天來了,草木又恢復(fù)了生機(jī)。

澎湃：洶涌澎湃的潮水撞擊著海邊的巖石。

推測(cè)：按照他的推測(cè)這個(gè)問題已經(jīng)順利解決了。

前俯后仰：姜昆說相聲真棒,聽眾笑得前俯后仰。

22、四下語文13課母雞文中詞語解釋

本文以作者的情感變化為線索，描寫了對(duì)母雞由討厭轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁吹淖兓?，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。

慈愛：（年長(zhǎng)者對(duì)年幼者）仁慈而充滿憐愛之情。

凄慘：凄涼悲慘。

消瘦：形容（身體）極瘦。

尖銳：聲音高而刺耳。

警戒：泛指為防備出各類問題而采取保障措施。文中指母雞為了保護(hù)小雞的安全，一直保持著高度的警惕，并不畏任何強(qiáng)敵，隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)。

顫顫巍?。憾秳?dòng)搖晃的樣子（多形容老年人或病人的動(dòng)作或聲音）。

趁其不備：指趁對(duì)方不防備的時(shí)候，去傷害對(duì)方。

如怨如訴：形容沒完沒了地抱怨、訴說。本文用擬人的手法來形容母雞拉長(zhǎng)音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。

23、13課貓文中詞語解釋及造句

作者通過觀察貓的神態(tài)、動(dòng)作，傾聽貓的叫聲，細(xì)致而生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛，字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。

詞語解釋：

塵垢：灰塵和污垢。

陰霾：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。

暈皺：水的表面被風(fēng)吹起波瀾。

膽怯：膽小；缺少勇氣。

閑游：閑暇時(shí)到外面隨便游玩；閑逛。

炫耀：夸耀。

詞語造句：

塵垢：母親是一陣蒙蒙細(xì)雨,洗凈塵垢,留下嫩土。

陰霾：窗外一片陰霾,好似發(fā)愁的人眉頭不展的臉。

暈皺：溪水在溫風(fēng)中暈皺,看山間移動(dòng)的暗綠。

膽怯：臨上場(chǎng)的時(shí)候,她膽怯了,畏縮著不敢走上舞臺(tái)。

閑游：我準(zhǔn)備中秋假期,走親訪友,出門閑游。

炫耀：他這一番話,無非在炫耀自己擁有顯赫的地位。

24、四下11課白樺文中詞語解釋及造句

詩歌從不同角度描寫了白樺的美，表現(xiàn)了其高潔、挺拔之美，表達(dá)了詩人對(duì)白樺的喜愛和贊美之情。

詞語解釋

流蘇：裝在車馬、花轎、帳幕或樓臺(tái)等物上的下垂穗狀裝飾物。多用絲線或五彩羽毛制成。

徜徉：閑游；安閑自在地步行。

瀟灑：（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。

白雪皚皚：潔白的積雪銀光耀眼。皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。

姍姍來遲：形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。

詞語造句

流蘇：圖中女孩們輕輕晃動(dòng)著帶著流蘇花邊的披肩,用來吸引男孩的注意力。

徜徉：感覺到心靈打破了桎梏,徜徉在廣闊天地。

瀟灑：他是一位英俊瀟灑的青年。

白雪皚皚：陽光下,白雪皚皚,一望無際。

姍姍來遲：今年,北方的春天姍姍來遲,過了清明草還沒有發(fā)芽。

25、四年級(jí)語文上冊(cè)第14課普羅米修斯課堂筆記常見多音字

四年級(jí)語文上冊(cè)第14課普羅米修斯課堂筆記常見多音字

惡（兇惡）w（厭惡）

種zhǒng（火種）zhng（種地）

臟zng（肝臟）zāng （臟東西）

盡jn（盡頭）jǐn（盡管）

給gěi（送給）jǐ （給予）

磨m（折磨）m（石磨）

26、五年級(jí)語文上冊(cè)第14課多音字近反義詞

五年級(jí)語文上冊(cè)第14課多音字近反義詞

　《圓明園的毀滅》是人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第七組的第一篇課文，它講述的是圓明園當(dāng)年輝煌的景觀和它毀滅的經(jīng)過，字里行間都飽含著強(qiáng)烈的民族精神和愛國(guó)熱情，本課正是語文教學(xué)中進(jìn)行中國(guó)近代史教育和愛國(guó)主義教育的極好憑借;在本組以勿忘國(guó)恥為專題的學(xué)習(xí)中起到引領(lǐng)作用。

多音字

還：hi（還有）hun（歸還）

量：ling（測(cè)量）ling（重量）

籠：lǒng（籠罩）lng（鳥籠）

近義詞

估量估計(jì) 環(huán)繞圍繞 仿照模仿

景觀景色 建造建設(shè) 幻想遐想

宏偉雄偉 任意隨意 珍貴寶貴

銷毀毀滅 侵略侵犯 瑰寶珍寶

精華精髓 舉世聞名馳名中外

玲瓏剔透一小巧玲瓏

反義詞

損失收獲 熱鬧冷清 舉世聞名默默無聞

銷毀保存 精華糟粕 金碧輝煌黯然無光

27、第14課刷子李文中詞語解釋及造句

課文以刷子李刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧，贊美了刷子李技藝的高超絕妙。

詞語解釋：

扎眼：刺眼。

悠然：悠閑的樣子。

發(fā)怔：發(fā)呆。

搜索：仔細(xì)查找（暗中活動(dòng)的人或隱藏起來的東西）。

露餡兒：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。

半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。

天衣無縫：比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。

勻勻?qū)崒?shí)：形容非常均勻。

詞語造句：

扎眼： 其中最扎眼的就是一個(gè)叫做南一窩匪的家族。

悠然： 爺爺退休后的日子過得悠然自得。

發(fā)怔： 馮云卿睜大了眼睛,望著何慎庵發(fā)怔.

搜索： 他搜索枯腸才寫出一個(gè)干巴巴的語句。

露餡兒：唯獨(dú)她俏皮的眼神使事情露餡兒了。

半信半疑： 聽說過幾天會(huì)有地震發(fā)生,老王半信半疑。

天衣無縫： 小明說謊天衣無縫,就連媽媽也識(shí)不破。

勻勻?qū)崒?shí)： 到了場(chǎng)地勁也抻出來了,氣也勻勻?qū)崒?shí) 。

28、五年級(jí)第16課田忌賽馬常見多音字與近反義詞

主要寫了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故事，贊美了孫臏足智多謀，敢于打破常規(guī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的優(yōu)秀品質(zhì)，說明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍艹晒Α?/p>

多音字：

差 chā 差別 差距 cī 參差 差序 劃 hu 劃船 劃算

ch 差生 差勁 chāi 出差 公差 hu 規(guī)劃 計(jì)劃

近義詞：

賞識(shí)欣賞 引薦推薦 信任相信

好奇納悶 興致勃勃興高采烈 躍躍欲試蠢蠢欲動(dòng)

反義詞：

滿意失望 猜測(cè)確定 胸有成竹束手無策

信任懷疑 興致勃勃興味索然 不動(dòng)聲色驚慌失措

29、六年級(jí)下冊(cè)語文第4課藏戲文中字詞解釋

本文是一篇知識(shí)性、人文性、趣味性較強(qiáng)的民俗散文。課文主要講了作者描繪了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色，反映了傳統(tǒng)戲劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵。

劇種：戲劇藝術(shù)的種類。

脫韁：[馬] 失去控制。

吞噬：吃掉。也比喻侵占別人的財(cái)物化為己有。噬：咬。

雄渾：雄壯而渾厚。多形容詩文或書畫氣勢(shì)磅礴，含義深遠(yuǎn)。

壓抑：對(duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

敦厚：忠厚。

演繹：鋪陳；發(fā)揮。

開山鼻祖：比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技藝的開創(chuàng)者。

隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。

優(yōu)哉游哉：指生活悠閑自在。

30、14課文言文兩則之兩小兒辯日字詞解釋與翻譯

字詞解釋：

東游：向東游歷。 見：看見。 辯斗：辯論，爭(zhēng)論，爭(zhēng)辯。

其：代詞，代兩個(gè)小孩。 故：緣故，原因。 以：認(rèn)為。

始：剛剛，才。 去：離。 日中：正午。 初：剛剛。

及：到，到了。 則：就。 滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。

探湯：把手伸向熱水里，意思是天氣很熱。湯，熱水。 決：判斷。

孰：誰。 汝：你。 為：說，通謂。

知：同智，讀zh，在這里指智慧。

譯文：

一天，孔子向東游歷，看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，便問是什么原因。

一個(gè)小孩說：我認(rèn)為太陽剛剛升起時(shí)離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。

另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)離人近些。

一個(gè)小孩說：太陽剛出來時(shí)像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)時(shí)看起來小而近時(shí)看起來大嗎？

另一個(gè)小孩說：太陽剛出來時(shí)有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近時(shí)熱而遠(yuǎn)時(shí)涼嗎？

孔子也無法判斷誰是誰非。

兩個(gè)小孩笑著說：誰說您十分有智慧呢？

31、六年級(jí)下冊(cè)第十課古詩三首之竹石字詞解釋與譯文

字詞解釋：

咬定：咬緊。 立根：扎根。 破巖：裂開的山巖，即巖石的縫隙。

千磨萬擊：指無數(shù)的磨難和打擊。 堅(jiān)勁：堅(jiān)強(qiáng)有力。

任：任憑，無論，不管。 爾：你。

譯文：

緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

32、六年級(jí)下冊(cè)第10課古詩三首之馬詩字詞解釋與譯文

字詞解釋：

大漠：廣大的沙漠。 燕山：指燕然山，這里借指邊塞。 鉤：古代一種兵器。

何當(dāng)：何時(shí)將要。 金絡(luò)腦：即金絡(luò)頭，用黃金裝飾的馬籠頭。

踏：走，跑。此處有奔馳之意。 清秋：清朗的秋天。

譯文：

平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，立下功勞呢？

33、六年級(jí)語文下第17課他們那時(shí)候多有趣啊字詞解釋

本文是一篇科幻小說，通過描述2155年孩子在家上課，機(jī)器當(dāng)老師，一次又一次地進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，媽媽在家監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的事，并通過對(duì)比兩個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)方式的差異。表現(xiàn)了瑪琪對(duì)未來學(xué)校的厭惡和對(duì)老式學(xué)校的向住。流露出作者對(duì)于教育、學(xué)習(xí)等問題的獨(dú)特思考，啟發(fā)我們?cè)诎l(fā)展現(xiàn)代教育的同時(shí)，要關(guān)注孩子的心理特點(diǎn)和心理健康。

憎惡：憎恨；厭惡。

皺皺巴巴：形容皺紋多，不舒展

全神貫注：全副精神高度集中。

鄙夷不屑：指輕視；看不起。

一字一頓：說一個(gè)字就停一下，然后再接著說，指為了說清楚或?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)說話的語氣，說話時(shí)說得慢而有節(jié)奏。

34、六年級(jí)上冊(cè)14課窮人多音字與近反義詞

六年級(jí)上冊(cè)14課窮人多音字與近反義詞

本文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與丈夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的事情，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下窮人的悲慘生活，贊美了以桑娜和漁夫?yàn)榇淼母F人淳樸善良、樂于助人的高尚品質(zhì)。

多音字

熬：o（熬藥）āo（熬菜）

擱：gē（擱置）g（擱不住）

鋪：p（店鋪）pū（鋪床）

似：s（相似）sh（似的）

近義詞

溫暖暖和 舒適舒服安靜寧靜

抱怨埋怨潮濕濕潤(rùn) 激動(dòng)感動(dòng)

魁梧高大 嚴(yán)肅嚴(yán)厲憂慮憂愁

心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚自言自語喃喃自語

自作自受自食其果

反義詞

溫暖寒冷 舒適難受困難容易

潮濕干燥寧靜喧鬧 蒼白紅潤(rùn)

僵硬柔軟 蜷縮舒展香甜苦澀

倒霉幸運(yùn)魁梧瘦小嚴(yán)肅活潑

心驚肉跳泰然自若

35、一年級(jí)咕咚生字組詞字詞解釋

嚇人 驚嚇

怕 害怕 不怕

跟 腳跟 跟頭

家 家具 大家

羊 羊角 山羊

象 大象 象群

都 都有 都是

字詞解釋

熟：植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成（跟生相對(duì)）。

攔：不讓通過；阻擋。 領(lǐng)：帶，引，率。

可怕：使人害怕。 熱鬧：（景象）繁盛活躍。

逃命：逃出危險(xiǎn)的環(huán)境以保全生命。 正好：恰好；剛巧。

拔腿就跑：快速起步，迅速跑開，形容動(dòng)作非常迅速。

36、五年級(jí)下冊(cè)月是故鄉(xiāng)明生字組詞字詞解釋

五年級(jí)下冊(cè)月是故鄉(xiāng)明生字組詞字詞解釋

《月是故鄉(xiāng)明》是季羨林先生在耄耋之年寫下的文章。老先生以月作為抒情線索，通過對(duì)故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，特別是對(duì)故鄉(xiāng)月色的動(dòng)人描寫，抒發(fā)了自己對(duì)故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的思念與牽掛。

徘 徘徊 徘優(yōu)

徊 徘徊 低徊

渺 渺小 渺茫

篝 篝火 篝燈

萌 萌芽 萌動(dòng)

澄 澄澈 澄清

澈 清澈 澄澈

旖 旖旎 旖旎山

旎 旖旎 采旎

瑞 祥瑞 瑞雪

萊 蓬萊 蒿萊

垠 無垠 一望無垠

頃 頃刻 公頃

峨 巍峨 峨眉

燕 燕山 燕歌

綴 點(diǎn)綴 連綴

理解詞語：

【陪襯】①附加其他事物使主要事物更突出；襯托。②陪襯的事物。本文是第二種意思。

【不可勝數(shù)】不能數(shù)完，形容數(shù)量非常多。勝：盡。

【頂天立地】形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

【恍然大悟】忽然間明白過來。恍然：形容忽然醒悟。

【煙波浩渺】形容江湖水面十分遼闊。煙波：煙霧籠罩的江湖。浩渺；遼闊無邊。

【篝火】原指用籠子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處或野外架木柴樹枝燃燒的火堆。

【樂此不?！恳蛳矚g做某件事而不知疲倦。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。

【相映成趣】互相對(duì)照映襯，顯得很有情趣，很有意思。映：映襯。趣：意趣。

【詩興】作詩的興致。

【油然】形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。

【萌動(dòng)】（事物）開始發(fā)生。

【晶瑩】光亮而透明。

【澄澈】清澈透明。

【離鄉(xiāng)背井】離開了故鄉(xiāng)，在外地生活（多指不得已的）。

【漂泊】比喻流落在外，四處流浪。

【旖旎】柔和美好。

【無垠】沒有邊際。

【碧波】碧綠色的水波。

【巍峨】形容山或建筑物高大雄偉。

【雄奇】雄偉奇特。

【絕倫】獨(dú)一無二；沒有可以相比的。

【耄耋】指老年：高齡。素：七八十歲的年紀(jì)。

【點(diǎn)綴】加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。

【望】農(nóng)歷每月十五日。

【良辰美景】美好的時(shí)光，優(yōu)美的景色。良辰：美好的時(shí)光。

37、五年級(jí)下冊(cè)刷子李生字組詞字詞解釋

泥漿 豆?jié){

傅 師傅 太傅

袱 包袱 腰袱

桶 水桶 馬桶

障 屏障 保障

芝 芝麻 靈芝

圣 神圣 圣明

犯 侵犯 違犯

餡 露餡 陷阱

轟 轟鳴 轟動(dòng)

堪 不堪設(shè)想

詐 欺詐 詐騙

傻 傻子 傻瓜

捏 捏緊 捏造

怔 發(fā)怔 魔怔

理解詞語

刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。

規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。

半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。

派頭：氣派。

稀溜溜：粉漿稀的樣子。

悠然：悠閑的樣子。

鼓點(diǎn)：打鼓時(shí)的音響節(jié)奏。

銜接：事物相連接。

天衣無縫：比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。

侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。

威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。

露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。

詐：欺騙。

難堪：難為情。

發(fā)怔：發(fā)呆

38、五年級(jí)下冊(cè)軍神生字組詞字詞解釋

國(guó)慶 慶祝

診 診斷 門診

沃 肥沃 沃土

齡 年齡 高齡

匪 土匪 劫匪

繃 繃帶 緊繃

審 審視 審查

劑 藥劑 沖劑

施 施工 施肥

吭 吭聲 一聲不吭

嶄 嶄新 嶄露頭角

衷 苦衷 衷心

慈 慈祥 慈愛

祥 慈祥 吉祥

榮 光榮 榮譽(yù)

理解詞語：

【端坐】端正地坐著。

【驚疑】驚訝疑惑。

【審視】仔細(xì)看。

【一針見血】比喻話說得簡(jiǎn)短而能切中要害。

【從容】不慌不忙；鎮(zhèn)靜；沉著。

【鎮(zhèn)定】遇到緊急的情況不慌不亂。

【嶄新】極新；簇新。

【勉強(qiáng)】能力不夠，還盡力做。

【由衷】出于本心。

【堪稱】可以稱作；稱得上。

【慈祥】（老年人的態(tài)度、神色）和藹安詳。

【肅然起敬】形容由于受到感動(dòng)而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。

【榮幸】光榮而幸運(yùn)。

39、三年級(jí)語文下冊(cè)第14課蜜蜂生字注音組詞

三年級(jí)語文下冊(cè)第14課蜜蜂生字注音組詞

生字組詞

蜜m（蜜蜂、甜蜜、蜜月）

蜂fēng（蜂王、蜂擁、 蜂窩）

辨bin（辨認(rèn)、辨別、明辨是非）

阻zǔ（阻力、阻擋、推三阻四）

跨ku（跨進(jìn)、跨過、移山跨海）

括ku（包括、括號(hào)、概括）

檢jiǎn（檢查、檢測(cè)、檢討）

查ch（查驗(yàn)、查看、查字典）

確qu（正確、確實(shí)、確有其事）

誤w（錯(cuò)誤、誤導(dǎo)、準(zhǔn)確無誤）

途t（沿途、途中、路途）

陌m（阡陌、陌生、視如陌路）

40、三年級(jí)燕子生字組詞字詞解釋

湊近 湊合

拂 吹拂 拂過

集 集中 集合

聚 聚集 聚攏

形 圖形 形狀

掠 掠過 掠奪

偶 木偶 偶然

爾 爾后 偶爾

沾 沾惹 沾手

倦 倦怠 疲倦

纖 纖塵 纖細(xì)

痕 痕跡 傷痕

閑 悠閑 空閑

字詞解釋

吹拂：（微風(fēng)）掠過；拂拭。 聚攏：聚集。

平添：自然而然地增添。 偶爾：間或；有時(shí)候。

蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。 閑散：無事可做而又無拘無束。

纖細(xì)：非常細(xì)。 休憩：休息。

伶俐：聰明；靈活。 曠亮：空闊而明朗。

爛漫無比：形容天真爛漫的程度。 光彩奪目：形容光澤顏色耀眼好看。

波光粼粼：形容波光明凈。波光：陽光或月光照在水波上反射過來的光。粼粼：形容水石明凈。

41、三年級(jí)下冊(cè)荷花生字組詞字詞解釋

花瓣 蒜瓣

蓬 蓬松 蓮蓬

脹 膨脹 飽脹

裂 分裂 破裂

姿 姿態(tài) 姿勢(shì)

勢(shì) 勢(shì)力 形勢(shì)

仿 仿造 模仿

佛 仿佛 美麗

隨 跟隨 隨便

蹈 舞蹈 重蹈覆轍

止 停止 阻止

字詞解釋

飽脹：飽滿鼓脹。 破裂：（完整的東西）出現(xiàn)裂縫。

仿佛：似乎；好像。 停止：不再進(jìn)行。

挨挨擠擠：擠來擠去。亦用以形容人多雜亂。

翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。

42、三年級(jí)下冊(cè)第14課蜜蜂課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

三年級(jí)下冊(cè)第14課蜜蜂課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

1.文中哪些地方體現(xiàn)了我做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)？

法布爾捉自家花園的蜜蜂的用意：是為了便于觀察；做上記號(hào)，是為了方便與其他蜜蜂區(qū)分開來，試驗(yàn)的真實(shí)性；叫小女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間；捉二十只蜜蜂是為了比較分析，得出比較準(zhǔn)確的結(jié)論；走兩里多路，使試驗(yàn)結(jié)果有說服力。這一系列實(shí)驗(yàn)措施，充分體現(xiàn)了作者做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。

2.兩只蜜蜂飛回來能不能斷定蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，為什么？

從小女兒的動(dòng)作、神態(tài)及語言的描寫中，只能初步斷定蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，不能據(jù)此就得出結(jié)論，畢竟二十只蜜蜂中只有兩只飛回來了。

3.這個(gè)試驗(yàn)告訴了我們什么？從作者身上你學(xué)到了什么？

這個(gè)試驗(yàn)告訴了我們蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，但靠的不是超常的記憶力，而是一種作者無法解釋的本能。從作者身上我學(xué)到了遇到事情要善于觀察，善于思考；不輕信、不盲從，要具有求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

43、三年級(jí)絕句生字組詞字詞解釋

融化 通融

燕 燕窩 燕子

鴛 鴛鴦 枕鴛

鴦 鴛鴦 梁鴦

惠 恩惠 賢惠

崇 崇拜 崇高

蘆 蘆葦 葫蘆

芽 豆芽 發(fā)芽

短 短發(fā) 長(zhǎng)短

梅 梅花 臘梅

溪 小溪 溪水

泛 廣泛 泛舟

減 減輕 減少

字詞解釋：

絕句：舊詩體裁之一，一首四句，每句五個(gè)字。絕句是詩的名稱，并不直接表示詩的內(nèi)容。這種形式便于用來寫一景一物，抒發(fā)作者一瞬間的感受。杜甫用這一形式寫了一組詩，共四首，用絕句為總題。 麗：秀麗，美麗。

44、二年級(jí)羿射九日生字組詞字詞解釋

覺得 自覺

值 值日 價(jià)值

類 人類 分類

艱 艱難 艱苦

弓 彈弓 弓箭

炎 炎熱 發(fā)炎

害 害怕 害蟲

此 從此 因此

45、二年級(jí)雷雨生字組詞字詞解釋

雷雨 雷聲

烏 烏云 烏黑

黑 黑色 黑夜

壓 氣壓 壓力

垂 垂柳 垂直

戶 窗戶 戶口

新 清新 新年

迎 歡迎 迎接

撲 撲滅 撲打

字詞解釋

垂：東西一頭掛下來。

漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。

清新：清爽而新鮮。

黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。

迎面撲來：正對(duì)著臉撲來。

46、二年級(jí)古詩二首村居詠柳生字組詞字詞解釋

詩歌 古詩

村 村莊 鄉(xiāng)村

童 童話 童年

碧 碧綠 碧玉

妝 化妝 妝容

綠 綠色 碧綠

絲 絲巾 絲帶

剪 剪刀 剪紙