三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課陶罐和鐵罐生字組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課陶罐和鐵罐生字組詞

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課陶罐和鐵罐生字組詞

本文講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

驕 ：驕子 驕傲 驕陽(yáng) 驕橫

傲 ：傲氣 高傲 傲骨 驕傲

謙 ：謙讓 謙虛 謙遜 謙卑

虛 ：虛弱 虛榮 謙虛 虛偽

懦 ：懦弱 懦夫

弱 ：弱點(diǎn) 弱小 虛弱

塵 ：灰塵 塵埃 塵土

捧 ：吹捧 捧角 捧場(chǎng)

擦 ：磨擦 擦拭 擦洗

代 ：年代 古代 代替 后代

價(jià) ：價(jià)格 評(píng)價(jià) 價(jià)錢 價(jià)值

2、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課一分鐘生字組詞

本文講述了元元多睡了一分鐘，結(jié)果遲到了20分鐘的事情，告訴我們?cè)谏钪幸獓?yán)格要求自己，珍惜時(shí)間的道理。

zhōnɡ鐘（鐘聲）（時(shí)鐘）（分鐘）（鐘頭）

yun元（單元）（公元）（元?dú)猓ㄒ辉?/p>

xǐ洗（洗車）（洗頭）（清洗）（洗衣機(jī)）

ɡnɡ共（共同）（共和國(guó)）（一共）（公共）

yǐ已（已有）（早已）（由來(lái)已久）（而已）

jīnɡ經(jīng)（已經(jīng)）（經(jīng)過(guò)）（經(jīng)辦）（經(jīng)手）

zu坐（坐下）（請(qǐng)坐）（坐車）（打坐）

3、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課古詩(shī)兩首生字注音組詞

shǒu首（首先）（回首）（自首）（首長(zhǎng)）

cǎi采（采用）（采花）（開采）（采風(fēng)）

w無(wú)（無(wú)心）（無(wú)用）（無(wú)聲）（無(wú)關(guān)）

sh樹（大樹）（樹葉）（樹林）（樹木）

i愛（可愛）（愛心）（愛國(guó)）（相愛）

jiān尖（尖尖）（尖叫）（尖細(xì)）（刀尖）

jiǎo角（尖角）（豆角）（直角）（口角）

ju角（主角）（角色）（冰山一角）

4、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課烏鴉喝水生字注音組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課烏鴉喝水生字注音組詞

本文以烏鴉喝水為線索，圍繞烏鴉急著河水喝不到水，想辦法喝水喝著水了這一系列變化過(guò)程，描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀察認(rèn)真思考的烏鴉。

zhǐ 只（只有）（只要）（只是）（只好）

sh 石（石頭）（石子）（石塊）（石油）

duō 多（多少）（多年）（多心）（不多）

chū 出（日出）（出來(lái)）（出入）（出口）（出門）

jin 見（會(huì)見）（再見）（開門見山）（不見）

5、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課明天要遠(yuǎn)足生字注音組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課明天要遠(yuǎn)足生字注音組詞

本文通過(guò)描寫小朋友因?yàn)橄氲降诙煲h(yuǎn)足而難以入睡，盼望天明的情景，反映了小朋友無(wú)比興奮、激動(dòng)的心情，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)足的向往之情。

ci 才（人才）（天才）（才干）（才華）

mnɡ 明（明天）（明白（明日）

tnɡ 同（合同）（共同）（同學(xué)）（一同）

xu 學(xué)（放學(xué)）（同學(xué)）（學(xué)會(huì)）（學(xué)習(xí)）

6、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課青蛙寫詩(shī)生字注音組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課青蛙寫詩(shī)生字注音組詞

這首兒歌寫了青蛙寫詩(shī)的過(guò)程，在青蛙寫詩(shī)時(shí)，小蝌蚪 水泡泡 一串水珠都來(lái)幫忙，詩(shī)中有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，詩(shī)就有了韻律，有了感情呱呱呱中蘊(yùn)含著青蛙對(duì)生活對(duì)大自然的熱愛之情。

xi 下（上下）（下車）（下山）（下來(lái)）

ɡ 個(gè)（幾個(gè)）（半個(gè)）（兩個(gè)）

yǔ 雨（雨水）（下雨）（風(fēng)雨）（雨衣）

men 們（他們）（她們）（我們）

7、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課比尾巴生字組詞及造句

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課比尾巴生字組詞及造句

chnɡ 長(zhǎng)（長(zhǎng)年）（長(zhǎng)江）（太長(zhǎng)） 長(zhǎng)江在河口處分岔,形成一個(gè)三角洲。

bǐ 比（比一比）（好比）（對(duì)比） 這兩支球隊(duì),力量對(duì)比,相差懸殊。

bā 巴（下巴）（大巴車）（中巴車） 大家興高采烈地登上前往香山公園的大巴車。

bǎ 把（一把刀）（火把） 然后,他在每一對(duì)尾巴上系上一支火把。

8、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課明天要遠(yuǎn)足生字組詞及造句

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課明天要遠(yuǎn)足生字組詞及造句

本文通過(guò)描寫小朋友因?yàn)橄氲降诙煲h(yuǎn)足而難以入睡，盼望天明的情景，反映了小朋友無(wú)比興奮、激動(dòng)的心情，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)足的向往之情。

ci 才（人才）（天才）（才干） 人才和天才只差一個(gè)二。故,人才很精,而天才總是有點(diǎn)二。

mnɡ 明（明天）（明白（明日） 他定于明日到達(dá)倫敦。

tnɡ 同（合同）（共同）（同學(xué)）約定的時(shí)間到了,還差三個(gè)同學(xué)沒有來(lái)。

xu 學(xué)（放學(xué)）（同學(xué)）（學(xué)會(huì)）我沒有學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),而是學(xué)會(huì)了鄙視自己。

9、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞及造句

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞及造句

大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒從云彩里飄下來(lái)，小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒要去沒有花草的地方，它們選擇看似矛盾，但都給大地帶來(lái)了美好的變化，小雨點(diǎn)兒讓花更紅了，草更綠了，大雨點(diǎn)兒沒有讓沒有花，沒有草的地方，開出了紅花，長(zhǎng)出了綠草。

wn 問（問好）（學(xué)問）（問號(hào)） 別人是求學(xué)問,我是搶學(xué)問。

yǒu 有（有無(wú)）（有名）（沒有） 人生沒有彩排的機(jī)會(huì),每時(shí)每刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

bn 半（半個(gè)）（半天）（半年） 只能過(guò)著半年糠菜半年糧的日子,維持度命吧。

cnɡ 從（從前）（從來(lái)）（從此） 老師從來(lái)不損傷同學(xué)們的自尊心。

nǐ 你（你們）（你好）（你的） 你是你的神,崇拜你自己!

10、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課青蛙寫詩(shī)生字組詞及造句

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課青蛙寫詩(shī)生字組詞及造句

這首兒歌寫了青蛙寫詩(shī)的過(guò)程，在青蛙寫詩(shī)時(shí)，小蝌蚪 水泡泡 一串水珠都來(lái)幫忙，詩(shī)中有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，詩(shī)就有了韻律，有了感情呱呱呱中蘊(yùn)含著青蛙對(duì)生活對(duì)大自然的熱愛之情。

xi 下（上下）（下車）（下山）（下來(lái)） 下馬,下車:下來(lái),如下車或下馬;減少。

ɡ 個(gè)（幾個(gè)）（半個(gè)）（兩個(gè)） 愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡。

yǔ 雨（雨水）（下雨）（風(fēng)雨）（雨衣） 感謝那些與我風(fēng)雨同舟的朋友們。

men 們（他們）（她們）（我們） 我們是朋友,我們就要互相幫助。

11、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)6課陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)6課陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿

【教學(xué)目標(biāo)】

1.默讀課文，能說(shuō)出陶罐和鐵罐之間發(fā)生的故事，懂得每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，學(xué)習(xí)正確看待人和事物。

2.結(jié)合課文相關(guān)詞句，了解陶罐和鐵罐不同的性格特點(diǎn)。分角色朗讀課文。

3.能說(shuō)出閱讀鏈接中的北風(fēng)和課文中的鐵罐的相似之處。。

4.明白課文與閱讀鏈接中告訴的道理，能與自己的實(shí)際結(jié)合，學(xué)會(huì)正確看待事物，要全面的看待事物，要用發(fā)展的眼光看事物，對(duì)人要有禮貌。

5.激發(fā)學(xué)生閱讀寓言的興趣，能積極進(jìn)行課外閱讀。

【課前準(zhǔn)備】

多媒體課件

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第6課《陶罐和鐵罐》，復(fù)習(xí)生字詞。請(qǐng)大家回想一下，本文講了一個(gè)什么故事？

學(xué)生自由發(fā)言。

二、聚焦對(duì)話，凸顯形象

(一) 鐵罐為什么奚落陶罐？

1.文中第一段回答。

2．奚落是什么意思？

預(yù)設(shè)：說(shuō)不好聽，讓別人難堪的話。

預(yù)設(shè)：嘲笑別人。

(二)品讀課文第2～9自然段。

鐵罐是怎樣奚落陶罐的？陶罐又是怎么回應(yīng)的？快速瀏覽第2-9自然段，圈畫出描寫鐵罐和陶罐神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)，感悟鐵罐和陶罐的特點(diǎn)。

1.圈畫出描寫鐵罐和陶罐神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)，感悟鐵罐和陶罐的特點(diǎn)。

鐵罐：傲慢 輕蔑 惱怒 陶罐：謙虛 爭(zhēng)辯 不再理會(huì)

鐵罐：傲慢無(wú)禮 陶罐：謙虛友善

2. 教師過(guò)渡：鐵罐是怎樣奚落陶罐的呢？陶罐又是怎么回應(yīng)的？分角色朗讀。

3. 匯報(bào)朗讀，教師指導(dǎo)。

注意：讀的時(shí)候要讀出鐵罐的傲慢、狂妄，讀出陶罐的謙虛。

4.指導(dǎo)稱呼和標(biāo)點(diǎn)。

三、知曉結(jié)局，領(lǐng)會(huì)寓意

教師過(guò)渡：鐵罐自以為堅(jiān)硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。二者就發(fā)生了爭(zhēng)吵，最后以不歡而散，隨著時(shí)間的推移，故事又有什么變化，請(qǐng)大家快速的默讀10～17自然段，并思考：

1.許多年過(guò)去了，陶罐是什么樣子的？鐵罐呢？

預(yù)設(shè)：（內(nèi)容見課件）。

2.為什么人們翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒有見到？

教師補(bǔ)充鐵在土中被氧化的知識(shí)，幫助學(xué)生理解。

3.故事中的陶罐是不是完美無(wú)缺，而鐵罐則是一無(wú)是處呢？他們各有什么長(zhǎng)處和短處？

4.思考：生活中還有哪些事物，也像陶罐和鐵罐一樣，都各有所長(zhǎng)，各有所短？

預(yù)設(shè)：用鉛筆寫字，有錯(cuò)誤時(shí)能夠用橡皮擦去，但是用鉛筆寫的筆記不能長(zhǎng)時(shí)間地保存，鋼筆字雖然不能擦去，但是筆記經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間仍然能看清楚。

預(yù)設(shè)：吳若曦的書寫的很美觀，并且作業(yè)認(rèn)真細(xì)心，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

5.通過(guò)讀這個(gè)故事，你明白了什么道理？

學(xué)生討論，自由發(fā)言。

預(yù)設(shè)：不要只看到自己的長(zhǎng)處，而看不到自己的短處。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。

預(yù)設(shè)：我們與人友好相處，不要蠻不講理。

四、總結(jié)寫法

這則寓言采用了擬人的手法將陶罐和鐵罐人格化，通過(guò)人格化的描寫，告訴人們看問題要全面，不能用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比，更不能因此而驕傲。

描寫人物的特點(diǎn)，通過(guò)寫他與其他人互動(dòng)、對(duì)話過(guò)程中的態(tài)度變化中展現(xiàn)人物性格。就本課而言，就是寫他變化著的神態(tài)、語(yǔ)氣和話語(yǔ)內(nèi)容。

五、運(yùn)用方法，閱讀鏈接

1．學(xué)生朗讀讀《北風(fēng)和太陽(yáng)》，思考：

（1）北風(fēng)和太陽(yáng)之間發(fā)生了什么事？

學(xué)生討論發(fā)言。

（2）他們各用了什么方法？結(jié)果如何？

（3）比較北風(fēng)和鐵罐有什么相似之處？

教師提示：指導(dǎo)學(xué)生從性格和結(jié)局兩個(gè)角度進(jìn)行對(duì)比。

2.讀書推薦

寓言是現(xiàn)實(shí)生活的投影，聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入的理解故事中的道理?！短展藓丸F罐》以及《太陽(yáng)和北風(fēng)》兩篇寓言故事都告訴我們?cè)谏钪幸喟l(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。這兩篇寓言故事都出自于《伊索寓言》，下課我們多讀一讀，相信你們收獲更多。

六、課后作業(yè)

1.把《陶罐和鐵罐》的故事講給爸爸媽媽聽，并且說(shuō)一說(shuō)從中學(xué)到的道理。

2.閱讀書籍《伊索寓言》。

七、板書設(shè)計(jì)

6 陶罐和鐵罐

鐵罐：傲慢無(wú)禮

奚落 要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。

要正確地看待人和事物。

陶罐：謙虛友善

12、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課陶罐和鐵罐生字組詞

本文講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

驕 ：驕子 驕傲 驕陽(yáng) 驕橫

傲 ：傲氣 高傲 傲骨 驕傲

謙 ：謙讓 謙虛 謙遜 謙卑

虛 ：虛弱 虛榮 謙虛 虛偽

懦 ：懦弱 懦夫

弱 ：弱點(diǎn) 弱小 虛弱

塵 ：灰塵 塵埃 塵土

捧 ：吹捧 捧角 捧場(chǎng)

擦 ：磨擦 擦拭 擦洗

代 ：年代 古代 代替 后代

價(jià) ：價(jià)格 評(píng)價(jià) 價(jià)錢 價(jià)值

13、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八課池子與河流生字組詞

這首詩(shī)歌通過(guò)寫池子懶惰，安于現(xiàn)狀，最后干枯；河流勤奮付出，奔流不息，得到尊重的故事，諷刺了池子的懶惰與滿足，贊美了河流的進(jìn)取精神。

滔 ： 滔天 滔滔不絕

涯 ： 天涯 生涯

婦 ： 婦女 貴婦

碌 ： 忙碌 碌碌無(wú)為

遵 ： 遵守 遵循

循 ： 循環(huán) 循例

尊 ： 尊敬 尊重

驗(yàn) ： 實(shí)驗(yàn) 靈驗(yàn)

14、三年級(jí)下冊(cè)第六課陶罐和鐵罐課堂筆記

①主要內(nèi)容：

本文講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

②段落大綱：

全文是按照時(shí)間順序?qū)懙?，?7個(gè)自然段，可以分為兩部分。

第一部分（19）：寫講鐵罐奚落陶罐，陶罐據(jù)理力爭(zhēng)。

第二部分（1017）：寫講許多年代過(guò)去了，埋在地下的陶罐完好如初，而鐵罐卻不復(fù)存在了。

15、三下第六課陶罐和鐵罐專項(xiàng)生字注音訓(xùn)練答案

一、給下列生字注音

nǎo chn pěnɡ xū di jiāo

二、給下列漢字注音并組詞

傲 o 驕傲 傲慢 懦 nu 懦弱 懦夫

謙 qiān 謙虛 謙讓 弱 ru 弱者 軟弱

罐 ɡun 罐頭 煤氣罐 陶 to 陶罐 陶瓷

價(jià) ji 價(jià)格 價(jià)值

三、比一比，再組詞

惱 惱火 惱怒 塵 塵土 灰塵

腦 腦子 頭腦 尖 刀尖 筆尖

捧 追捧 吹捧 虛 謙虛 虛心

棒 冰棒 木棒 虎 老虎 虎頭虎腦

代 代替 代價(jià) 驕 驕傲 驕陽(yáng)

找 尋找 找錢 橋 木橋 橋梁

廢 廢話 廢棄 辯 辯解 爭(zhēng)辯

費(fèi) 浪費(fèi) 破費(fèi) 辨 分辨 辨別

四、給下列多音字組詞

盛 chng 盛飯 shng 盛開 處 chǔ 相處 ch 住處

16、三下第六課陶罐和鐵罐專項(xiàng)生字注音訓(xùn)練

一、給下列生字注音

惱塵捧虛代驕

二、給下列漢字注音并組詞

傲（ ）（ ）（ ） 懦（ ）（ ）（ ）

謙（ ）（ ）（ ） 弱（ ）（ ）（ ）

罐（ ）（ ）（ ） 陶（ ）（ ）（ ）

價(jià)（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

惱（ ）（ ） 塵（ ）（ ）

腦（ ）（ ） 尖（ ）（ ）

捧（ ）（ ） 虛（ ）（ ）

棒（ ）（ ） 虎（ ）（ ）

代（ ）（ ） 驕（ ）（ ）

找（ ）（ ） 橋（ ）（ ）

廢（ ）（ ） 辯（ ）（ ）

費(fèi)（ ）（ ） 辨（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

chng（ ） chǔ（ ）

盛 處

shng（ ） ch（ ）

17、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課田忌賽馬生字組詞

主要寫了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故事，贊美了孫臏足智多謀，敢于打破常規(guī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的優(yōu)秀品質(zhì)，說(shuō)明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍艹晒Α?/p>

喪 （喪氣）（沮喪）

瞪 （瞪眼）（目瞪口呆）

耀 （耀眼）（閃耀）

譏 （譏諷）（譏笑）

諷 （諷刺）（諷喻）

蔑 （輕蔑）（蔑視）

鑼 （鑼鼓）（敲鑼）

贏 （贏了）（贏家）

18、語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六課陶罐和鐵罐多音字近反義詞

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六課陶罐和鐵罐多音字近反義詞

《陶罐和鐵罐》是部編版三年級(jí)下冊(cè)的的課文，故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

近義詞

驕傲一傲慢　奚落一數(shù)落　

謙虛一謙遜(虛心)　輕蔑一輕視(蔑視)

懦弱一怯懦 惱怒一憤怒　

羞恥一可恥　樸素一樸實(shí)　

興奮一高興　驚訝一驚奇　

美觀一美麗

反義詞

懦弱一勇敢　驕傲一謙虛

樸素一華麗　荒涼一繁榮

多音字

盛shng（盛開）chng（盛飯）

處chǔ（相處）ch（到處）

19、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課樹和喜鵲生字注音組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課樹和喜鵲生字注音組詞

我會(huì)寫：

單dān（單人）（單手）（單元）（書單）

居jū（居多）（居民）（居中）（居?。?/p>

招zhāo（招手）（招工）（招呼）（招風(fēng)）

呼hū（高呼）（歡呼）（呼聲）（呼叫）

快kui（快樂）（快門）（快車）（飛快）

我會(huì)認(rèn)：

只 zhǐ （只有） 窩 wō （鳥窩）

孤 ɡū （孤單） 單dān （單雙）

種 zhnɡ（種樹） 都 dōu （都是）

鄰 ln（鄰居） 居 jū（居?。?/p>

招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）

靜 jnɡ （安靜） 樂 l （快樂）

20、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課一分鐘生字注音組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課一分鐘生字注音組詞

會(huì)寫字及組詞

鐘(鐘表)(時(shí)鐘)(鬧鐘)(鳴鐘)

洗(洗碗)(清洗)(洗手)(洗澡)

已(已經(jīng))(已往)(而已)（早已）

坐(坐著)(坐下)(坐車)(坐票)

元(中元)(元旦)(元首)(美元)

共(一共)(總共)(共處)(共同)

經(jīng)(經(jīng)過(guò))(經(jīng)常)(正經(jīng))(經(jīng)歷)

會(huì)認(rèn)字及組詞

遲ch(遲到)(遲疑)（遲早）

剛gāng(剛才)(剛剛)(剛好)

嘆tn(嘆氣)(嘆息)（感嘆）

汽q(汽車)(汽水)（水汽）

決ju(決心)(決斷)（堅(jiān)決）

定dng(定理)(決定)（一定）

21、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課猴王出世生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課猴王出世生字注音組詞

芝 zhī 靈芝 芝麻

遂 su 遂心 順?biāo)?/p>

迸 bng 迸發(fā) 迸裂

澗 jin 山澗 深澗

獐 zhāng 獐子 麇獐

獼 m 獼猴 獼猴桃

猿 yun 猿人 猿猴

耶 y 是耶 非耶

挈 qi 提挈 挈帶

瞑 mng 瞑目 瞑聞

竅 qio 訣竅 竅門

楷 kǎi 楷模 楷書

鐫 juān 鐫刻 雕鐫

撓 no 阻撓 撓癢

劣 li 惡劣 劣質(zhì)

22、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課祖父的園子生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課祖父的園子生字注音組詞

我會(huì)寫：

蝴：蝴蝶 蝴蝶結(jié) 蝴蝶花

蝶：蝴蝶 蝶泳 彩蝶 招蜂引蝶

螞：螞蚱

蚱：螞蚱 蚱蜢

櫻：櫻桃 櫻花

拔：拔草 拔劍 選拔 拔河 出類拔萃（cu）

瞎：瞎鬧 瞎忙 瞎想 眼瞎 黑燈瞎火

鏟：鏟地 鏟平 鏟土 鏟菜 鏟除 鐵鏟

割：割草 割掉 割斷 割舍 忍痛割愛

承：承認(rèn) 承擔(dān) 承載 承重 繼承 承包

拴：拴馬 拴住 拴牢 拴線 拴束

瓢：水瓢 瓢潑 瓢蟲 瓢飲

逛：游逛 閑逛 逛街 逛公園

23、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)三首生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)三首生字注音組詞

我會(huì)寫：

晝：晝夜 白晝 極晝 晝夜不息

耘：耘田 耕耘 春耕夏耘

桑：桑樹 蠶桑 桑葉 滄桑 滄海桑田

曉：拂曉 破曉 報(bào)曉 知曉 揭曉

24、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課威尼斯的小艇生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課威尼斯的小艇生字注音組詞

我會(huì)寫：

尼：尼姑 僧尼 尼龍 尼泊爾

斯：斯文 斯人 威尼斯 斯文掃地

艇：潛艇 汽艇 艦艇 劃艇 飛艇 游艇

縱：縱線 操縱 縱身 縱然 縱虎歸山

艄：船艄 掌艄 撐艄 艄公

翹：上翹 翹起 翹尾巴 翹辮子

墊：墊子 坐墊 靠墊 墊背 墊底 墊腳石

簾：窗簾 竹簾 門簾 簾布 簾子 酒簾

姆：保姆 姆媽 褓姆

禱：禱告 祈禱 禱祝 禱念 盼禱

雇：雇工 雇農(nóng) 雇用 雇員 雇主

簇：簇?fù)?簇生 簇新 花團(tuán)錦簇 一簇鮮花

嘩：嘩然 嘩笑 喧嘩 嘩變 嘩眾取寵

碼：碼頭 頁(yè)碼 密碼 數(shù)碼 價(jià)碼 編碼

籠：籠罩 籠蓋 籠統(tǒng) 籠絡(luò)人心

25、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第25課挑山工生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第25課挑山工生字注音組詞

我會(huì)認(rèn)：

泰：ti（泰山、泰國(guó)、國(guó)泰民安）

杖：zhng（竹杖、木杖，杖刑）

敞：chǎng（寬敞、 敞亮、敞開）

拘：jū（拘束、拘留、拘謹(jǐn)）

蘊(yùn)：yn（蘊(yùn)含、蘊(yùn)藏、意蘊(yùn)）

26、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課古詩(shī)三首生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課古詩(shī)三首生字注音組詞

我會(huì)寫注音及組詞

芙：f（芙蓉、芙蓉樓、出水芙蓉）

蓉：rng（豆蓉、蓮蓉、椰蓉）

洛：lu（洛陽(yáng)、洛河、洛神）

壺：h（水壺、茶壺、酒壺）

雁：yn（大雁、雁群、沉魚落雁）

硯：yn（硯臺(tái)、洗硯池、筆墨紙硯）

乾：qin（乾坤、乾隆、朗朗乾坤）

坤：kūn（乾坤、坤角、扭轉(zhuǎn)乾坤）

27、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第21課蘆花鞋生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第21課蘆花鞋生字注音組詞

　　搓：cuō(搓手、搓洗、搓麻將)

　　葵：ku(葵花、采葵、向日葵)

　　祈：q(祈求、祈禱、祈福)

　　遺：y(遺憾、遺失、遺棄)

　憾：hn(遺憾、震撼、抱憾終身)

　　污：wū(貪污、污跡、污染)

　　屑：xi(紙屑、雪屑、不屑一顧)

28、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課古詩(shī)三首清明課堂筆記課后生字組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課古詩(shī)三首清明課堂筆記課后生字組詞

【譯文】

清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛飄灑。路上羈旅的行人，個(gè)個(gè)都是斷魂般地落魄。

詢問當(dāng)?shù)刂?，何處可以買酒澆愁？牧童笑而不答，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花深處的村莊。

我會(huì)寫：

符f（符號(hào)、相符、音符）

欲y（食欲、欲望、欲罷不能）

魂hn（靈魂、鬼魂、魂不守舍）

借ji（借口、借書、借錢）

酒jiǔ（白酒、紅酒、米酒）

何h（何時(shí)、何地、何苦）

牧m（牧童、牧民、牧場(chǎng)）

兄xiōng（兄弟、兄長(zhǎng)、師兄）

獨(dú)d（單獨(dú)、獨(dú)自、獨(dú)立）

異y （異鄉(xiāng)、異地、奇異）

佳ji?。压?jié)、佳音、佳作）

29、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課鹿角和鹿腿生字注音組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課鹿角和鹿腿生字注音組詞

我會(huì)寫：

鹿 （l） 麋鹿 鹿茸 馴鹿

塘 （tng）葦塘 泥塘 池塘

映 （yng）倒映 映照 掩映

欣（xīn） 欣喜 歡欣 欣慰

賞 （shǎng）賞賜 贊賞 游賞

勻 （yn）均勻 勻稱 勻凈

致 （zh）興致 景致 致力 大致

配 （pi） 配合 許配 配料

傳（chun） 傳話 傳奇 傳達(dá) 流傳

（zhun）水滸傳

哎（ āi） 哎呀 哎喲

獅 （shī） 獅 子 獅 舞

嘆 （tn） 嘆 氣 嘆 息 感 嘆

30、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課陶罐和鐵罐近反義詞多音字

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課陶罐和鐵罐近反義詞多音字

《陶罐和鐵罐》是部編版三年級(jí)下冊(cè)的的課文，故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

近義詞

驕傲一傲慢　奚落一數(shù)落　

謙虛一謙遜(虛心)　輕蔑一輕視(蔑視)

懦弱一怯懦 惱怒一憤怒　

羞恥一可恥　樸素一樸實(shí)　

興奮一高興　驚訝一驚奇　

美觀一美麗

反義詞

懦弱一勇敢　驕傲一謙虛

樸素一華麗　荒涼一繁榮

多音字

盛shng（盛開）chng（盛飯）

處chǔ（相處）ch（到處）

31、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第26課方帽子店生字注音組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第26課方帽子店生字注音組詞

櫥：ch（櫥窗、書櫥、櫥柜）

改：gǎi（改寫、改變、改革）

蕉：jiāo（香蕉、芭蕉、佛手蕉）

扣：ku（扣住、緊扣、扣子）

筒：tǒng（圓筒、筆筒、手電筒）

董：dǒng（古董、董事、姓董）

32、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課肥皂泡生字注音組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課肥皂泡生字注音組詞

生字組詞

皂zo（肥皂、藥皂、香皂、不分皂白）

廊lng（走廊、發(fā)廊、畫廊、廊子）

碗wǎn（飯碗、木碗、茶碗、頂碗）

若ru（倘若、若是、若非、旁若無(wú)人）

透tu（透明、透亮、透氣、恨透了）

嬌jiāo（嬌氣、嬌艷、嬌嫩、嬌生慣養(yǎng)）

扯chě（扯下、扯破、扯開、東拉西扯）

仰yǎng（仰頭、敬仰、久仰、人仰馬翻）

串chun（串聯(lián)、串通、串珠、串通一氣）

越y(tǒng)u（飛越、越過(guò)、超越、優(yōu)越）

嬰yīng（嬰兒、嬰孩、女嬰、育嬰）

希xī（希望、希求、希圖、希冀）

33、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)三首生字注音組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)三首生字注音組詞

我會(huì)認(rèn)

鴛yuān（海鴛） 海鴛是信天翁的別稱。

鴦yāng（鴛鴦） 惠hu（恩惠）

崇chng（崇尚） 豚tn（海豚）

減jiǎn（減少）

我會(huì)寫

融（融化）（融合）（融通）

燕（燕子）（乳燕）（燕窩）

鴛（鴛鴦）（海鴛）（鴛鳳）

鴦（鴛鴦）（鴦錦）（鴦龜）

惠（恩惠）（實(shí)惠）（優(yōu)惠）

崇（崇尚）（崇高）（崇拜）

蘆（蘆葦）（蘆柑）（蘆薈）

芽（發(fā)芽）（豆芽）（麥芽）

梅（梅花）（楊梅）（臘梅）

溪（小溪）（溪水）（溪谷）

泛（廣泛）（泛濫）（泛應(yīng)）

減（減少）（加減）（減肥）

34、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課花鐘生字注音組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課花鐘生字注音組詞

生字組詞

斗du（斗爭(zhēng)、戰(zhàn)斗、奮斗）

芬fēn（芬芳、芬蘭、 芬菲）

芳fāng（芳香、芳年、芳容）

內(nèi)ni（內(nèi)容、內(nèi)存、內(nèi)在）

醒xǐng（醒目、提醒、驚醒）

壽shu（壽命、長(zhǎng)壽、壽禮）

蘇sū（復(fù)蘇、姓蘇、蘇打水）

強(qiáng)qing（強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)、富強(qiáng)）

示sh（表示、告示、指示）

昆kūn（昆蟲、昆布、 昆曲）

修xiū（自修、修橋、修理）

建jin（建設(shè)、建立、建造）

組zǔ（小組、組織、組長(zhǎng)）

35、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課紙的發(fā)明生字注音組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課紙的發(fā)明生字注音組詞

生字組詞

術(shù)sh（算術(shù)、術(shù)語(yǔ)、武術(shù)）

偉wěi（偉大、雄偉、偉人）

錄l（錄取、錄音、錄用）

冊(cè)c（上冊(cè)、史冊(cè)、紀(jì)念冊(cè)）

保bǎo（保護(hù)、保存、保證）

存cn（存心、存在、存錢）

約yuē（約會(huì)、大約、節(jié)約）

驗(yàn)yn（驗(yàn)算、驗(yàn)血、經(jīng)驗(yàn)）

阿?。ò⒁?、阿爸、阿婆）

歐ōu（歐洲、姓歐、歐元）

洲zhōu（亞洲、非洲、大洋洲）

社sh（社會(huì)、報(bào)社、社團(tuán)）

36、三年級(jí)下冊(cè)陶罐和鐵罐生字組詞字詞解釋

驕傲 驕陽(yáng)

傲 自傲 傲慢

謙 謙虛 謙讓

虛 虛心 虛弱

懦 懦弱 懦夫

弱 弱者 軟弱

塵 塵土 灰塵

捧 追捧 吹捧

代 代替 代價(jià)

價(jià) 價(jià)格 價(jià)值

字詞解釋

奚落：用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處，人難堪；譏諷嘲笑。

傲慢：輕視別人，對(duì)人沒有禮貌。

懦弱：軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。

覆滅：全部被消滅。

廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。

37、三年級(jí)下冊(cè)第6課陶罐和鐵罐筆記

三年級(jí)下冊(cè)第6課陶罐和鐵罐筆記

詞語(yǔ)搭配

(驕做)的鐵罐 (懦弱)的東西

(輕蔑)的神氣 (荒涼)的廢墟

(厚厚)的塵土 (傲慢)地問

(謙虛)地回答 (驚訝)地說(shuō)

(興奮)地說(shuō)

詞語(yǔ)擴(kuò)展：

描寫人品質(zhì)的詞語(yǔ)：謙虛 驕傲 誠(chéng)實(shí) 認(rèn)真 慷慨 狡猾 卑鄙 小氣

含有反義詞的四字詞語(yǔ)：翻來(lái)覆去 大驚小怪 東奔西走 積少成多 苦盡甘來(lái) 頂天立地 取長(zhǎng)補(bǔ)短

課內(nèi)詞語(yǔ)：

國(guó)王、驕傲、看不起、傲慢、謙虛、懦弱、

神氣、住嘴、王朝、塵土、光潔、美觀、

古代、價(jià)值、動(dòng)手

句子解析：

1.驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。

奚落，用尖刻的話說(shuō)別人的短處，使人難堪。從驕傲常常奚落可以看出鐵罐的傲慢，為下文寫鐵罐對(duì)陶罐的惡劣態(tài)度埋下伏筆。

2.你敢碰我嗎？陶罐子！鐵罐傲慢地問。

這里表現(xiàn)出鐵罐對(duì)陶罐的挑釁，寫出了它的傲慢無(wú)禮，稱呼陶罐為陶罐子，說(shuō)明鐵罐對(duì)它的極為蔑視。

3.我就知道你不敢，懦弱的東西！鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

鐵罐發(fā)現(xiàn)陶罐懦弱，因此說(shuō)話更加尖刻。

4.住嘴！鐵罐惱怒了，你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)變成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。

相提并論是把不同的人或不同的事物混在一起來(lái)看待或評(píng)說(shuō)，課文中指鐵罐自認(rèn)為比陶罐強(qiáng)，不能把它和陶罐放在一起比較，它聽了陶罐的話后非常生氣，并開始威脅陶罐。

因?yàn)樘展薜脑捑渚湓诶?，鐵罐無(wú)以反駁，所以它惱羞成怒。惱怒一詞形象地寫出了鐵罐的理屈詞窮。通過(guò)描寫鐵罐生硬的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地刻畫出它的蠻不講理的形象。

5.時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個(gè)罐子遺落在荒涼的場(chǎng)地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。

兩個(gè)罐子都被塵土覆蓋，此時(shí)它們的命運(yùn)是一樣的。這是一個(gè)過(guò)渡段，在文中起到承上啟下的作用。

6.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。

從捧倒清理體現(xiàn)了人們對(duì)陶罐的愛惜。這句話寫陶罐被清理干凈后光潔如新，樸素，美觀，這是對(duì)陶罐外觀的贊美，也暗指陶罐的心靈是純樸的、美的。

段落大意：

第一部分（1-9）：講鐵罐自恃堅(jiān)硬，奚落陶罐。陶罐爭(zhēng)辯幾句后，不再理會(huì)鐵罐。

第二部分（10-17）：講許多年過(guò)去了，埋在地下的陶罐完好如初，而鐵罐卻連影子也見不到了。

課文主題：

課文講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

問題歸納：

1.聽了鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)的話，你想對(duì)鐵罐說(shuō)點(diǎn)什么？

鐵罐你太刻薄、太自以為是了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，你不能老拿自己的長(zhǎng)處去嘲笑別人的短處。

2.住嘴！鐵罐惱怒了，你怎么敢和我相提并論！鐵罐為什么會(huì)惱怒呢？

因?yàn)樘展薜脑捑渚湓诶恚F罐無(wú)以反駁，所以它惱羞成怒。惱怒一詞形象地寫出了鐵罐的理屈詞窮。通過(guò)描寫鐵罐生硬的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地刻畫出它的蠻不講理的形象。

3.謝謝你們！陶罐興奮地說(shuō)，我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了。陶罐的話表現(xiàn)了什么？

表現(xiàn)了陶罐寬廣的胸懷。鐵罐曾經(jīng)經(jīng)常嘲笑、奚落它，可是陶罐出土后，卻首先想到讓人們挖出鐵罐。

38、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課匆匆生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課匆匆生字注音組詞

生字組詞：

藏：隱藏 埋藏 暗藏 藏書 臥虎藏龍

挪：挪用 挪動(dòng) 挪移 挪步 東揶西湊

徘：徘徊

徊：徘徊

蒸：蒸融 蒸發(fā) 蒸氣 蒸籠 蒸饅頭

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39、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課臘八粥生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課臘八粥生字注音組詞

我會(huì)寫：

臘：臘八 臘月 臘肉 臘魚

粥：江米粥 八寶粥 粥少僧多

膩：油膩 肥膩 膩煩 玩膩了

栗：板栗 栗子 栗色

咽：吞咽 咽氣 咽口水 狼吞虎咽

匙：茶匙 湯匙 匙子 羹匙

灌：澆灌 灌溉 灌注 灌輸 灌木

攪：攪拌 攪動(dòng) 攪混 攪局 攪亂 攪擾

稠：濃稠 稠密 稠人廣眾

嘟：嘟囔

熬：熬藥 熬粥 熬夜 煎熬 熬磨

褐：褐色 褐土 褐煤 短褐

缸：水缸 魚缸 茶缸 染缸 糖缸

臟：臟土 臟水 臟話 臟字 臟兮兮

筷：筷子 碗筷 竹筷 火筷

40、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課為人民服務(wù)生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課為人民服務(wù)生字注音組詞

徹 (ch) (徹底) (透徹)

遷 (qiān) (遷走) (遷徙)

泰 (ti) (泰山) (泰安)

迫 (p) (迫切) (急迫)

批 (pī) (批發(fā)) (一批)

標(biāo) (biāo) (目標(biāo)) (標(biāo)準(zhǔn))

犧 (xī) (犧牲)

炊 (chuī) (炊煙) (炊具)

葬（zng）（埋葬）（葬送）

41、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課千人糕生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課千人糕生字注音組詞

田字格里的生字及組詞

能（才能 能干 可能）

桌（課桌 桌椅 書桌）

味（氣味 味道 香味）

買（買菜 買賣 買書）

具（工具 具體 玩具）

甘（甘甜 甘苦 甘心）

甜（甜潤(rùn) 鮮甜 香甜）

菜（買菜 油菜 種菜）

勞（勞動(dòng) 勞作 勞苦）

42、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課蜘蛛開店生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課蜘蛛開店生字注音組詞

會(huì)寫字及組詞

店din（開店）（店員）（商店）

決ju（決定）（決心）（決賽）

定dng（一定）（安定） （固定）

商shāng（商店）（商人）（商業(yè)）

夫fū（工夫）（夫人）（夫婦）

終zhōng（終于）（最終）（終止）

完wn（完成）（完美）（完全）

換hun（交換）（對(duì)換）（互換）

期qī（星期）（日期）（學(xué)期）

43、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)二首生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)二首生字注音組詞

會(huì)寫字組詞

詩(shī)（古詩(shī) 詩(shī)歌）

村（山村 村莊）

童（童年 兒童）

綠（碧綠 綠色）

碧（碧綠 碧血丹心）

妝（化妝 妝扮）

絲（絲巾 絲瓜）

剪（剪刀 剪破）

44、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課畫楊桃生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課畫楊桃生字注音組詞

會(huì)寫字及組詞

圖t（圖畫）（圖書）（圖形）

課k（上課）（下課）（課文）

擺bǎi（擺放）（擺平）（擺手）

座zu（座位）（星座）（座號(hào)）

交jiāo（交往）（成交）（交代）

哈hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈氣）

頁(yè)y（頁(yè)面）（書頁(yè)）（頁(yè)碼）

搶qiǎng（爭(zhēng)搶）（搶先）（搶奪）

嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）