古箏培訓朋友圈文案38句

古箏培訓朋友圈文案38句

1、”箏“有才，贏未來――陳蝶箏樂館。

2、“箏”音樂，用心傳――陳蝶箏樂館。

3、古箏今奏樂滿園―― 陳蝶箏樂館。

4、音樂江湖，百家箏鳴，陳蝶箏樂，誰與爭鋒。

5、求“箏”音，醉江南――陳蝶箏樂館。

6、千古風流“彈”笑間，鸞翔鳳集陳蝶箏。

7、因為我們專業(yè)，所以才有難以抗拒的“箏”情。

8、箏（真）才學，樂出色――陳蝶箏樂館。

9、給箏樂一點時間，讓夢想超越情懷。

10、文化傳承，雅俗共賞――陳蝶箏樂館。

11、陳蝶箏樂館，與你一樣，凡事不將就。

12、藝術才華在這里得到徹底釋放 ――陳蝶箏樂館。

13、因為專業(yè)，所以信賴――陳蝶箏樂館。

14、用古箏讓情懷落地――陳蝶箏樂館。

15、尋”箏“音，夢江南――陳蝶箏樂館。

16、悠悠千年歲月，難舍古箏情懷，用最精湛的技藝，做事業(yè)的態(tài)度，培育古箏人才。

17、因為敬業(yè)，所以專注；因為責任，所以專業(yè)。來陳蝶箏樂館，一彈大國古箏豪情。

18、求“箏”音，成雅韻――陳蝶箏樂館。

19、箏藝術，化天使――陳蝶箏樂館。

20、專業(yè)箏樂，專人教學――陳蝶箏樂館。

21、享受音樂感人生，專業(yè)讓你”箏“口氣。

22、”彈“盡天下歡樂曲，”箏“得人間好知音。

23、指尖的古箏音樂，身邊的陳蝶專業(yè)。

24、箏“專業(yè)，樂音樂――陳蝶箏樂館。

25、 記得第一次看到古箏，是在四年前的一次演奏會上。一位姐姐的手指在琴弦上撥動著，發(fā)出美妙的聲音，讓我仿佛走進了仙境一般。末了，我拉著媽媽跑到后臺，目的就是為了要親眼看看古箏。

26、 古箏，其實也不是那么好學的，既要分清每根弦是什么音，還要知道每首曲子是什么調;指法也非常復雜，既有勾托抹，又有搖指掃弦，還有按弦顫音……要是把G調的曲子彈成D調了，那整首曲子都要變味了。

27、 古箏的琴聲十分優(yōu)美，像小溪那泉水叮咚，又有著憂傷，好似那山谷的幽蘭，也不少那份氣概，好像一位英雄豪杰，古箏的琴聲是多變的，要看彈琴人的心情和感覺，古箏是一種琴聲讓人陶醉的讓人仿佛生臨其境。

28、 余音繞梁，三日不絕。如山澗泉鳴，似環(huán)佩鈴響。

29、 我喜歡彈古箏，因為它讓我著迷，有一天晚上練古箏曲《雪山春曉》時，讓我陶醉了!腦子里只根據(jù)樂曲想象著那時美麗的景色，其他的事情全部都被我拋之腦后了，仿佛時間都停在了那一刻，世間只有我和琴了，媽媽經(jīng)常笑話我是“琴癡”，但是我想，只要喜歡，又有什么不可以呢!

30、 一看到古箏，我不覺有些驚訝：這么長，立起來比我還高一大截呢!琴上的弦有白色的，也有綠色的。我數(shù)了數(shù)，一共有二十一根琴弦。天哪!這么多的琴弦，學古箏的人怎么分的清呢?

31、 拿起古箏，緩緩劃動下細細的琴弦，優(yōu)美的音符一個個輕快的跳出，彈奏一曲古典之韻，看著譜上抒寫的詞，用琴勾勒出來的音蒹葭動人的美感。低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變的順暢，像一條流動的溪水，把人帶進聒美的心境，這些文字編奏的詞，自然淳樸。

32、 古箏已陪伴我七年有余，它與我是密不可分的，聽我箏即聽我心，我愛它，因為它時而引我進入綠野仙蹤般奇幻的夢境，時而帶領我奔赴沙場征戰(zhàn)，時而使我心情舒緩，時而令我激動高亢，它是我心頭的太陽，照亮我整個心房。

33、 自從第一次接觸到古箏，我就深深地愛上了它。因為古箏曲聽起來時而溫文爾雅，時而又熱情奔放，人在不同的心境下彈奏出來的曲風也是不一樣的，所以，從曲子中，可以一下子就明白彈奏者的心情。

34、古箏已陪伴我七年有余，它與我是密不可分的，聽我箏即聽我心，我愛它，因為它時而引我進入綠野仙蹤般奇幻的夢境，時而帶領我奔赴沙場征戰(zhàn)，時而使我心情舒緩，時而令我激動高亢，它是我心頭的太陽，照亮我整個心房。

35、自從第一次接觸到古箏，我就深深地愛上了它。因為古箏曲聽起來時而溫文爾雅，時而又熱情奔放，人在不同的心境下彈奏出來的曲風也是不一樣的，所以，從曲子中，可以一下子就明白彈奏者的心情。

36、小的時候，總是在電視上看到古箏表演，當時覺得它的音色特別有韻味，于是下定決心要學習它。第一節(jié)課我印象特別深，古箏原老師教我纏假指甲，而我在弄自己的，老師狠狠地拍了一下桌子，把我嚇得一哆嗦，眼淚直在眼眶里打轉。下課后，我低著頭和媽媽走在公園的小道上，沉默了許久，媽媽輕輕的問了一句：“還學么？”“學！”我也不知道我是有多大勇氣說出這句話，“因為我喜歡它?！睆拇?，我便進入了古箏的世界。那時我聰明伶俐，一些沒學過的指法，自己摸索著就能會，常常受到原老師的表揚，也漸漸地開始關注我。我越來越優(yōu)秀，伴隨著級別越來越高，原老師對我的'要求也就越來越高，可謂精益求精。嚴師出高徒，我憑借穩(wěn)牢的基本功和極強的表現(xiàn)力逐漸成為了原老師眾多學生中的名人。

37、我飛快地來到古箏房，發(fā)現(xiàn)我的同學早就到了。孫老師不一會兒也氣喘吁吁地來了。他剛到古箏房，就讓我們把上次學的內容再多彈幾遍。我們找了一個位置坐了下來，一遍又一遍地彈了起來。頓時，悠揚的琴聲在古箏房里四處飄蕩，直到我們彈得手臂發(fā)酸為止，孫老師這才喊停。

38、拿起古箏，緩緩劃動下細細的琴弦，優(yōu)美的音符一個個輕快的跳出，彈奏一曲古典之韻，看著譜上抒寫的詞，用琴勾勒出來的音蒹葭動人的美感。低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變的順暢，像一條流動的溪水，把人帶進聒美的心境，這些文字編奏的詞，自然淳樸。